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表现性评价的二种评价方式
表现性评价
主要有六种类型
答:
例如传统的闭卷考试其实就属于一种典型的限制式的
表现性评价
。开放式的表现性评价是一种对被评价者完成评价人物的材料、方法、结果不做限制要求的
评价方法
。例如:要求学生以”抗日战争“为主题做一次演讲发言就是一种开放式的表现性评价。
2
特点编辑1、 评价时要求学生演示、创造、制作或动手做某事。2、...
表现性评价
主要有六种类型
答:
例如传统的闭卷考试其实就属于一种典型的限制式的
表现性评价
。开放式的表现性评价是一种对被评价者完成评价人物的材料、方法、结果不做限制要求的
评价方法
。例如:要求学生以”抗日战争“为主题做一次演讲发言就是一种开放式的表现性评价。
2
特点编辑1、 评价时要求学生演示、创造、制作或动手做某事。2、...
表现性评价的
实施步骤
答:
开放式的
表现性评价
是一种对被评价者完成评价人物的材料、方法、结果不做限制要求的
评价方法
。例如:要求学生以”抗日战争“为主题做一次演讲发言就是一种开放式的表现性评价。特点 1、 评价时要求学生演示、创造、制作或动手做某事。2、 要求激发学生高水准的思维能力和解题技能。3、 使用有意义的教学...
表现性评价
答:
是在20世纪90年代,美国兴起的一
种评价方式
。是指“教师让学生在真实或模拟的生活环境中,运用先前获得的知识解决某个新问题或创造某种东西,以考查学生知识与技能的掌握程度,以及实践、问题解决、交流合作和批判性思考等多种复杂能力的发展状况”。
表现性评价
是注重过程的评价,在课堂教学与评价中受到普遍...
表现
型
评价
答:
表现性评价
是注重过程的评价,在课堂教学与评价中受到普遍的重视和推广。表现性评价,指的是通过客观测验以外的行动、表演、展示、操作、写作等更真实的表现来评价学生口头表达能力、文字表达能力、思维能力、创造能力、实践能力的
评价方法
。表现性评价又可以分为两种,一种是限制式的表现性评价,一种是开放...
表现评价
有哪几种类型
答:
1. 定性
评价
:这种评价类型主要依赖于文字性描述,通常使用形容词和副词来描述一个人或团队的
表现
,而不是数值评分。定性评价可以包括文字评论、建议和反馈,帮助
评估
被评价者的表现和提供改进建议。2. 定量评价:这种评价类型使用数字或百分比来度量表现。它可以包括得分、等级或排名,以提供对个体或团队...
表现性评价的
类型
答:
(二)扩展型
表现性
任务 扩展型表现性任务,如建造一个模型、收集分析和
评估
数据、创作一幅画和演奏一个作品等,它是从任务完成过程和
方式
,到最后结果的总结
形式
,都没有明确的规定,因而相对复杂。在任务完成的过程中,会涉及多种技能或能力,以及较复杂的认知过程,一般包含对理解能力、问题解决等深层...
表现性评价
有几种类型呢?
答:
六种类型:结构性表演任务,口头表述,模拟表现任务,做实验或调查,创作作品,完成研究项目
表现性评价
最早运用在心理学领域和企业管理领域,20世纪90年代以后在教育评价领域迅速发展,成为国外普遍流行的学生
评价方式
之一。近十年来,美、英、加等国的教育评价与心理测量学家及教育领域内的学科专家在理论探索...
表现性评价
有几种类型
答:
六种类型:结构性表演任务,口头表述,模拟表现任务,做实验或调查,创作作品,完成研究项目
表现性评价
最早运用在心理学领域和企业管理领域,20世纪90年代以后在教育评价领域迅速发展,成为国外普遍流行的学生
评价方式
之一。近十年来,美、英、加等国的教育评价与心理测量学家及教育领域内的学科专家在理论探索...
表现性评价
主要有六种类型
答:
六种类型:结构性表演任务,口头表述,模拟表现任务,做实验或调查,创作作品,完成研究项目
表现性评价
最早运用在心理学领域和企业管理领域,20世纪90年代以后在教育评价领域迅速发展,成为国外普遍流行的学生
评价方式
之一。近十年来,美、英、加等国的教育评价与心理测量学家及教育领域内的学科专家在理论探索...
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