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移动小棒的题目1一年级
一年级
11-8用视频
小棒
怎么样算
答:
一年级
11-8的计算方法是把11拆分成十和一。10-8+
1
。11-8计算过程11-8=3自然数的减法不是封闭的。除非被减数大于减数才可以是封闭的。例如,26不能被11减。这种情况使用两种方法中的一种:(1)说26不能从11减去;(2)将答案作为一个整数表示一个负数,因此从11减去26的结果是-15。减法的常用...
一年级
减法圈
小棒
可以随便圈吗
答:
不可以。需要按规则来圈,要使用不同的颜色分开圈,18根
小棒
减去6根小棒,先把18根小棒数出来用铅笔圈起来,再从这18根小棒里面数出6根小棒用另外颜色的铅笔圈起来。
一年级
的数学题怎样做?怎样圈
答:
先让孩子明白,一捆
小棒
有10跟,我们可以把这10根小棒解开,这是孩子会发现1个10里面有10个1,10+3=13,先用13-5=8,再问孩子,原来有几捆小棒,也就是有几个十,那我们解开了1捆,还有几捆?孩子一下就看出来还剩几捆,然后从剩的捆数中再拿走2捆,就是得数了。这种方法叫做破十法。希望...
一年级
数学日记找
小棒
答:
一年级
数学日记找小棒 为你整理了 小学生一年级数学日记找
小棒 的
相关内容。吃过午饭,妈妈带我到山坡上去找小棒。我和妈妈先把茅草的杆子砍回家,然后妈妈用米尺量10厘米长一根,用剪子剪断。妈妈一边剪,一边让我数,数到10根就捆一捆。捆了10捆,妈妈说,好了,不剪了。然后,妈妈叫我把10捆...
一年级
数学教案范本
答:
(展示
移
入一个鸡蛋的过程) 4、数蛋糕。 (大屏展示蛋糕图)师:一个箱可以装几个蛋糕?箱子里有几个蛋糕?外面呢?怎样算?(指名列式)(演示凑十过程) 全课小结,完善新知 师:今天我们学习了什么知识? 解答这些题比较简便的方法该怎样想?(学生能说多少说多少) 师:对于这些
题目
,先想到9+1=10,再把第二个加数...
九加几的教材分析
答:
儿童的思维离不开动作,操作是智力的源泉,在引导学生归结“凑十法”算理时,我先让学生动手操作,用摆
小棒的
方法计算9+3,左边摆9根,右边摆3根;再让学生回忆几加几凑成十,让学生自己想办法
移动小棒
,根据学生的思路,填写思维图。学生可能出现两种情况,第一种是从3根里拿出1根和9根凑成10根,10再加2等于12(课件...
一年级
摆
小棒
可以用什么代替
答:
一年级
摆
小棒
可以用干净的小木条代替。小棒是幼儿园到一年级学生接触最多,也是最重要,最形象的学具。在教学过程中,教师运用小棒教学来建立儿童数学概念,拓展多角度思维能力。
新课标小学
一年级
上册数学课件:《几和几》
答:
如由4可以分成1和3,将右边的
小棒
向左边
移动1
根,就可以变成4可以分成2和2,再向左边移动一根,就变成4可以分成3和1了,这样做后就不会导致在后面教学5的组成时学生将小棒分成2堆时学生不会分,只能用一种方法。在后面提问是应该问学生,怎样更容易记住4的组成?但我在此处忘记掉了,所以孩子们...
一年级
看图列式 六支
小棒
怎么列算式
答:
左右一共7+6=13朵花。如果对你有帮助,请!祝你学习更上一层楼,我们爱学习为你解决疑问! 亲,问题已经解决,请点击左键右下角【答案】,您的认可是我们前进的动力! 如有不懂,可以进行追问。 衷心祝愿您生活愉快!O(∩_∩)O~:)。
一年级
同学数
小棒
,从1数到10共用18秒,如果从1数到50共用多长时间?_百度...
答:
解:方法一:由从
1
数到10共用18秒,知数10个数要用18秒,所以50个数要用5个18秒,即:18*5=90(秒)故从1数到50共用90秒的时间。方法二:由从1数到10共用18秒,知数一个数要用1.8秒,所以50个数要用50个1.8秒,即:1.8*50=90(秒)故从1数到50共用90秒的时间。
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