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看图写话优秀教学设计
卖木雕的少年
优秀教学设计
答:
在教学工作者实际的教学活动中,很有必要精心设计一份教学设计,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么问题来了,教学设计应该怎么写?下面是我帮大家整理的卖木雕的少年
优秀教学设计
,欢迎大家分享。 卖木雕的少年优秀教学设计 篇1 (第一课时) 一、教学目标: 1、认识“...
《小抄写员》第二课时
优秀教学设计
答:
(
设计
意图:教师将板书与文章结合起来指导学生读,让他们从读中感受这对父子的爱)四、
看图
联想,体会真情 1、师:一本不小心碰落在地上的书,使父亲知道了真相。此时他已悄悄地来到了叙利奥的身后,(出示课件:文章的插图)此时的父亲他会说些什么呢?2、指导学生看插图
写话
。(设计意图:老师通过引读...
人教版小学二年级下册第七单元
看图写话
我该怎么办
教学设计
答:
拍个照片过来
写作文的
教学
目标怎么编写
答:
②目标要“明”——是
教学设计
的“方向”; ③立意要“新”——是教学设计的“灵魂”; ④构思要“巧”——是教学设计的“翅膀”; ⑤方法要“活”——是教学设计的“表现形式”; ⑥练习要“精”——是教学设计的“综结点”。 5. 阅读与写作2论述题作文教学的目标有哪些
看图写话
、观察日记、通顺。 训练内...
小学六年级语文下册
教学
计划
答:
3.写话:整理句序、
看图写话
等 4.综合练习 5.模拟试题 小学六年级语文下册
教学
计划 篇4 一、 班级情况分析: 本班共有学生41人,其中女生 16人。大部分同学学习自觉,态度端正,上课认真、专心,作业及时,书写端正。但在班内也存在着一些致命的弱点:大部分学生发言不积极,胆小,回答问题声音欠响亮。少数学生学习目...
四年级下册语文《囊萤夜读》
优秀
的
教学设计
答:
教学难点 能参考注释读懂每句话的.意思。 第一课时 教学目标 1、正确、流利地朗读《囊萤夜读》,认读“恭、勤、焉”3个字,会写“囊萤”等7个字。 2、结合注释理解诗句的意思。 3、探究学习,体会其中的道理。 教具准备 课件
教学设计
一、谈话交流,导入课题。 1、同学们,《凿壁偷光》的故事大家听说过...
三年级语文教师
教学
工作计划
答:
新学期我应注重学生的口语表达、书法练习、感情朗读、片段
写话
,力争使学生的语文素养再上新台阶。 二、本册教材分析 本册教材由“培养良好的学习习惯(5)”与 “课文”、“练习”、“习作”组成。
教学
目标集中,重点突出,课文短小精悍,内容贴近学生的生活实际,练习的样式不多,数量适中。本册教材仍然注重让学生在学习...
语文教研活动方案
答:
提出解决问题地具体措施、方法,每次活动有记录。 5、充分发挥骨教师的带头作用,落实到人,加速培养全组教师,每月两次听、评课活动。 6、作好资料积累,总结经验。 五、活动内容与时间安排 1、如何指导低年级
看图写话
2、研究新课标中的阅读
教学
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小学二年级关于阅读的
教学设计
答:
再看看书的作者,让孩子猜一下写这本书的作者会是一个什么样的人。这样不仅锻炼了孩子的
看图写话
能力,还可以培养孩子的想象能力。经过几次这样的训练后,你会发现孩子的观察能力和对事物之间的迁移能力都会有所增强。 2、看着目录,与自己想象的内容做比较。要想迅速知道一本书的大概内容,最简单的方法就是看看这本...
二年级语文下册《母亲的恩情》
教学设计
答:
教学
目标:背诵《游子吟》,体会母亲对子女的关怀、爱护之心,不忘父母养育之恩。教学准备:课堂练习 教学过程:一、指名朗读课文。二、指导背诵。1、利用板书,引导背诵。2、分两个大组,一个背,另一组听,再交换一次。3、同桌交替背、听、互评。4、指名背诵。三、课堂练习。1、读句子,
写话
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