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盘古开天地第五自然段
四年级上册第12课
盘古开天地第五段
,整段仿写。谁知道?
答:
盘古
倒下后,他的身体发生了巨大的变化。 我抬头望去太阳和月亮都发出光芒,我知道这是盘古那双明亮的眼睛;我看见瀑布川流不息的流着,我知道那是盘古的发丝;我看见那一座座山洞,我知道那是盘古的鼻孔;我看见那一座座雄伟的、高大的山,我知道那是盘古的双手;我看见那长长的火车从隧道里穿过,...
四年级上册第12课
盘古开天地第五自然段
怎么防血
答:
四年级上册第12课
盘古开天地第五自然段
可以这样仿写:盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。他流出的眼泪,变成了滋润万物的雨露。他张开的嘴巴,变成了神秘莫测的山洞。他的脊背变成了高大的山峰。他的手指,变成了一棵棵茂盛的参天大树。他的头发,变成了飞流直下三千尺的瀑布。他的牙齿,变成了...
《
盘古开天地
》课文
第五自然段
用了什么、什么的修辞手法?
答:
第一部分:从开头到“划分开了”。 总写盘古分开了
天地
。第二部分:从“天和地分开以后”到“终于倒下了”。 写盘古顶天立地使天地成形的过程。第三部分:从“就在这时候”到“也变成清露和甘霖”。 详写盘古的整个身体变成了宇宙万物。第四部分:最后一个
自然段
。 写
盘古开天
辟地的献身精神。
盘古开天地
课文原文
答:
3、这段话是围绕哪句话来写的?请用“——”画出来。4、你喜欢盘古吗?请用一两句话夸夸盘古。
5
、你还读过哪些像《
盘古开天地
》这样深化故事呢?把故事名称写下来。(二)有一天,盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑,就抡起大斧头,朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响,混沌一片的东西渐渐分开了...
盘古开天地
教学设计
答:
以下是我帮大家整理的
盘古开天地
教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 盘古开天地教学设计 篇1 教学目标 1、能正确认读16个生字组成的词语,准确书写。 2、了解故事的起因、经过、结果,学习把握文章的主要内容。 3、初步感知
第五自然段
句式特点,能展开想象,用“他的( )变成了( )的( )”进行仿说...
四年级上册人教版
盘古开天地
分为几部分?每一部分讲了什么?
答:
分为三部分 第一部分(第1
自然段
):讲天和地没有分开时候的样子。第二部分(第2~4自然段):讲
盘古
醒来后用自己的神力和身躯开辟了
天地
。第三部分(
第5
~6自然段):讲盘古倒下后用自己的身躯化出世间万物。
盘古开天地
是几年级的课文?
答:
伟大的巨人
盘古
,用他的整个身体创造了美丽的世界。第一部分(1自然段)
天地
还没分开,宇宙混沌一片,巨人盘古沉睡期间一万八千年,是故事的开头。第二部分(2——
5自然段
)讲盘古醒来后
开天
辟地,创造万物的过程,是故事的经过?第三部分(6自然段)讲伟大巨人盘古用他的整个身体创造了美丽的世界,是...
四年级上册语文第12课生字组词拼音
答:
生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大形象,赞美了盘古不怕牺牲、敢于创造、无私奉献的精神。本文共分为三部分。第一部分(第一
自然段
):写了有个叫盘古的巨人沉睡在混沌一片的
天地
里。第二部分(第2-4自然段):写
盘古开天
辟地的过程。第三部分(
第5
-6自然段):写盘古用身体创造了美丽的世界。
小学四年级课文
开天
辟地分几段各讲了什么内容
答:
第一部分:从开头到“划分开了”。 总写盘古分开了
天地
。第二部分:从“天和地分开以后”到“终于倒下了”。 写盘古顶天立地使天地成形的过程。第三部分:从“就在这时候”到“也变成清露和甘霖”。 详写盘古的整个身体变成了宇宙万物。第四部分:最后一个
自然段
。 写
盘古开天
辟地的献身精神。
四年级
盘古开天地
教学设计
答:
(2)想不想当一当神话中这位了不起的
盘古
呀?学生动作体会。你们的动作也可以用一个成语来概括就是一一顶天立地。随机采访学生感受 (3)我们这么快就累了,盘古可是撑着一片天啊!他站了多久?(一次一次的引读,感受盘古的坚强和勇敢。)3、品读
第五自然段
,感受盘古身化万物的无私 (1)盘古倒下...
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