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爬山虎的脚导入环节
请求天津的小学英语教师指点,小学【新版小学英语】的教案·课件,一起切...
答:
长期从事小学数学教学工作,探索出“易中求深、易中求活”的教学方法的刘德武老师提出“教学就是人学”,并逐步形成了“
导入
新、挖掘深、训练活”的教学特色...小珊迪 田忌赛马 飞夺泸定桥 古诗两首 两个铁球同时着地
爬山虎的脚
鲸 苦柚 蟋蟀的住宅 颐和园 马背上的小红军语文(五年级)12 vcd...
蟋蟀的住宅教学设计
答:
这也是与前一课《
爬山虎的脚
》所不同之处。 另外这一组单元学习重点之一是认真体会作者怎样观察的方法,从课文的字里行间,我们发现作者在记录“住宅特点”的时候是按照方位顺序来写,描写得比较详尽,而在记录“建筑住宅”按时间顺序,描写相对概括。在字里行间我们能感受到作者是通过认真仔细、长期深入的观察才发现了...
在日常教学工作中如何更好地发挥教育技术的作用
答:
例如:在教学《
爬山虎的脚
》一课时,学生对爬山虎的脚没有感性认识,特别对爬山虎的脚在爬墙时的一系列动作更是一无所知,因此,对文中的有关动作描写的词语难以理解和掌握。这时及时出示CAI课件,让学生一看便明白了爬山虎的脚的形状以及满墙绿叶在风儿吹动时泛起层层涟漪的动态美。而多媒体技术的运用...
小学语文四年级上册的教学计划
答:
每个单元前都有“导语”,课与课之间有“链接语”,精读课文中“泡泡语”,有的
导入
学习活动,有的指导学习活动,有的提出学习目标,有的提示学习方式,能引导...6、
爬山虎的脚
7、蟋蟀的住宅 421/9—28/98、世界地图引出的发现 语文园地二 51/10—7/10 “国庆”假 68/10—12/109、巨人的花园10、幸福是什么 ...
《自己的花是让别人看的》 一些问题
答:
一时间心里很乱,比如课文的
导入
,就有很多设想,感觉都不错,难以取舍。上课之前的很长一段时间里,我认真研读了教材、教参,在这虽是一篇较为短小的文章,内容也较浅显易懂,本节课我采用的教学策略,那就是紧紧抓住“奇丽”与“奇特”两个词语引导学生通过反复朗读文段,划出能体现德国景色奇丽与...
四年级上册作文
答:
本组的几篇课文讲的就是在观察中发现的趣事:有庐山的西林壁、
爬山虎的脚
、蟋蟀的住宅、世界地图引出的发现、胸有成竹的文与可……怎样才能巧妙地把自己的发现写出来呢? 第一、抓住特点,仔细观察。我们平常观察得越仔细,写出的作文也就越具体、越能给人真实的感觉。观察时,一定要注意季节的变化,时间的推移,生长...
四年级上册作文
答:
本组的几篇课文讲的就是在观察中发现的趣事:有庐山的西林壁、
爬山虎的脚
、蟋蟀的住宅、世界地图引出的发现、胸有成竹的文与可……怎样才能巧妙地把自己的发现写出来呢? 第一、抓住特点,仔细观察。我们平常观察得越仔细,写出的作文也就越具体、越能给人真实的感觉。观察时,一定要注意季节的变化,时间的推移,生长...
四年级上册作文
答:
人教版小学四年级上册第一单元作文家乡的秋天瓦蓝瓦蓝的天空中有几朵白云在悠闲地飘来飘去。星期六的傍晚,天阴沉沉的,还不时飘着细雨。几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然,一辆大货车呼啸而过,我的心一紧,禁不住闭上了眼睛。我知道不幸的事发生了。一只大家燕倒在了血泊中,它看起来像是...
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