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济南的冬天的主要内容和主旨
如何评价《
济南的冬天
》这篇文章?
答:
1、课文是按照什么顺序写的。2、课文的表达方式,并简要说明。3、本文运用了哪些修辞手法,这样写的好处是什么。4、文章采用什么描写手法。5、本文的
主旨
是什么,作者的写法表达什么样的思想感情。6、针对段落,可以是中心句是什么,段落在文章中的作用是什么。第一人称叙事法 【特点】由于文章
的内容
是...
语文七年级上册复习资料(人教版)
答:
12.《
济南的冬天
》选自《老舍文集》。作者:老舍(1899—1966),原名舒庆春,字舍予,满族,北京人,著名作家。
主要内容
:作者抓住
济南冬天
“温晴”的特点,以山、水为主要描写对象,用准确、优美的文学,从不同角度描写了济南冬天独有的美景,抒发了热爱祖国河山的可贵感情。主要有长篇小说《老张的哲学》《骆驼祥子》《四世...
济南的冬天
句子赏析
答:
一定要记得加分啊!!!1、“这一圈小山在冬天特别可爱”,“最妙的是下点小雪呀”,“那些小山太秀气”都是直抒胸臆的句子。2、结尾一句“这就是
冬天的
济南”看似平淡,却蕴含着“我爱
济南的冬天
,我爱冬天的济南”的无限情意。3、虚实结合的句子,如“树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇”,...
初一上册期中考试语文知识点总结
答:
2.复习笔记,熟悉课文基本
内容和主旨
,理解标题含义,复习抓住段落中心句和课文中心句把握文章内容的阅读方法,能概括
主要内容
。 3.理解经典词句的表达作用,能完整表述。 4.熟读课文,熟悉精妙用词,能根据课文填空。 5.参考资料:课堂笔记、《现代文品读》、课堂测验本、单元测验卷、复习资料等。 (二)课外现代文(考记叙...
老舍《
济南的冬天
》济南
冬天的
总的特点是怎样表达出来的
答:
(3)以情带声,随课文思想
内容与
作者情感轨迹,读出抑扬顿挫,读出轻重缓急,读出作品的美感。 ⒉解析文章题目 文章以“
济南的冬天
”作标题,表明所写的是济南这个特定环境的冬天,不同于其他地方的冬天。最后的“这就是
冬天的
济南”是全文的结束语,抒发了作者对“冬天”这个特定时令里的济南的总的观感。意思是:这温暖...
请帮忙分析《
济南的冬天
》老舍 《夏》梁衡急求~~~拜托
答:
从阅读能力的培养来说,学生反复读了,自然对文章的
主旨
、
内容
、写作技巧、价值等都会有一定的认识。三、品读课文 问题组1 a.
济南冬天的
总的特点是什么?b.课文写了济南冬天的哪些景物?c.表达了作者怎样的思想感情?四、研读与赏析 问题组2:a.济南冬天的总的特点是怎样表达出来的?b,济南冬天的...
通过 挟持了
济南的冬天的
总特点是
答:
如此错综复杂的描写都围绕着一个
主旨
,即冬天的济南温晴的天气。在第一自然段,用了三组对比:北京的冬天刮风,济南的冬天不刮风;伦敦冬日不见日光,济南的冬天响晴;热带日光毒,济南的冬天温晴等三方面说明
济南的冬天的
特点
谁有语文七年级上册复习资料
答:
9、《
济南的冬天
》一文
的主旨
是什么?作者抓住
济南冬天
“温晴”的特点,以山、水为
主要
描写对象,用准确、优美的文字,从不同角度描绘了济南冬天独有的美景,抒发了热爱祖国河山的可贵感情。10、《夏感》这篇抒情散文,从夏天气氛之热烈,农民劳动之紧张、急促的描写,概括出夏季的特色,表述夏季同时是...
《
济南的冬天
》教学设计
答:
1.问题设计:本文从哪几个方面写
济南的冬天的
? 2.学生独立思考,找出答案的举手,直到绝大多数学生行了进行提问。 3.提问若干人,保证各种答案都有,言无不尽。 4.教师结合课文
内容
进行评价订正归纳小结。 参考:天气山景水色 七、分析第一部分: 1.问题设计: (1)济南的冬天有什么特点? (2)用了什么写法? 2....
如何上好初中语文阅读课
答:
目的是引导学生通过自由朗读的方式,了解文章
的主要内容
,锻炼和提高学生对文章的整体把握能力.在这个环节中,引导学生以自己喜欢的方式来读课文,提倡个性化阅读和创造性的阅读.同时,在阅读教学的其他环节中,我们也能听到学生们那朗朗的读书声,感受到语文课堂独特的生命力.如:第六册语文《
济南的冬天
》是一篇...
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