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济南的冬天的主要内容和主旨
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济南的冬天
>老舍课文写了济南
冬天的
哪些景物?表达了作者怎样的思...
答:
暖和安适地睡着”,真的有一字传神之效。此外,文中还使用了不少儿化词语,如“缺着点口儿”,“这样,一道儿白,一道儿黄”,“被风儿吹动”,“天儿越晴”“在水里照个影儿”等,表现了北京口语的特色。关于练习 一、朗读课文,看看作者是从哪几个方面写
济南的冬天的
。这一题
主要
让 ...
济南的冬天
哪两个字总领全文
答:
【解答】“温晴”二字总领全文,使文章脉络清楚,杂而不乱,多而不繁。【拓展】如许错综复杂的描写都环绕一个
主旨
,即
冬天的济南
那温晴的天气。欢迎追问~满意的话请采纳吧……o((≧▽≦o)顺祝健康快乐*★,°*:.☆\( ̄▽ ̄)/$:*.°★* 。
济南的冬天
答:
有映在水中的倒影,也有不映在水里的“正影”,红黄蓝白黑色彩斑驳;山木水草天,多态多姿,都—一写了进去。真是曲尽散文那个“散”字的妙处。但是它神不散。如许错综复杂的描写都环绕一个
主旨
,即
冬天的济南
那温晴的天气。“温晴”二字总领全文,使文章脉络清楚,杂而不乱,多而不繁。
济南的冬天
读后感
答:
济南的冬天
读后感1 《济南的冬天》是一篇诗意盎然的写景散文。作者老舍在文中围绕
济南冬天
“温晴”这个特点,生动而真切的描写了济南的山、水、城、雪等景物,着重突出了济南气候的温和、山青水绿、美丽如画的特点。因此,在进行教学设计时,品味语言、理解字词、学习句子,理解
内容
、领悟
主旨
、体会情感是本篇文章在教学中...
《
济南的冬天
》第三段赏析作文---600字
答:
济南的
雪:
冬天的
济南沉静在一片雪海里,早晨淡淡的阳光照耀在雪地里,我沐浴在一大片阳光照耀着的雪地里。冰雪覆盖着济南的小山就想一 个日本看护户,水里的水变得很清洁很白,现在冰水开始来临了我们在水面上打水漂,很是热闹,先在那些日子将会过去了。早上白白的雪红红的太阳。
济南的冬天
总体特征是什么
答:
如此错综复杂的描写都围绕着一个
主旨
,济南的冬天温晴等三方面说明
济南的冬天的
特点 2.作者在写济南的冬天之前为什么要先写北平、伦敦、热带?1)是无风声、响晴、温晴的宝地。(2)作者运用了三组对比:济南的冬天与北平的冬天比较 北平的冬天风声满天 济南的冬天没有风声 2.济南的冬天与伦敦的冬天比较...
《
济南的冬天
》一文结尾句:"这就是济南的冬天"一句在全文中有何作用_百...
答:
首尾呼应,总领全文,点明
主旨
,升华主题等。表达了作者对
济南的
热爱之情。
《
济南的冬天
》手法赏析
答:
充分地抒发了“我爱
济南的冬天
,我爱
冬天的
济南”的情意,吻合
主旨
,再次扣题。 要注意的是,所有这些都没有独立存在,都是在叙述描写的基础上进行,水到渠成地涌流出来。 二、间接抒发感情。 间接抒情是依附于人事,依附于景物,依附于道理的抒情,也就是通过记叙、描写、议论等方式来表现。本文
主要
是通过描写来抒情,...
济南的冬天
配套练习册阅读题的答案
答:
1.开头,作者以自己的亲身感受,通过和北平、伦敦、热带的对比,写
济南冬天
无风声、无雾、无毒日的“奇迹”“怪事”,突出它的“温晴”,赞誉济南是个“宝地”。“像我”独立成句,突出了“我”的感受,表明
济南的冬天和
“我”心中的冬天实在大不一样。“风声”二字用得十分准确,“没有风声”并不...
如何评价《
济南的冬天
》这篇文章?
答:
1、课文是按照什么顺序写的。2、课文的表达方式,并简要说明。3、本文运用了哪些修辞手法,这样写的好处是什么。4、文章采用什么描写手法。5、本文的
主旨
是什么,作者的写法表达什么样的思想感情。6、针对段落,可以是中心句是什么,段落在文章中的作用是什么。第一人称叙事法 【特点】由于文章
的内容
是...
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