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浅谈小学数学教学
怎样才能学好
小学
五年级的
数学
答:
数学作为文化的重要组成部分,对提高人的整体素质有着极为重要的作用。下面我从两个方面浅谈一下如何教好小学数学:\x0d\x0a一、
浅谈小学数学教学
中良好学习习惯的培养。\x0d\x0a小学数学大纲把“培养学生良好的学习习惯”作为素质教育的一个重要方面。俄国教育家乌申斯基说过:“良好的习惯是人在他...
浅谈
如何进行
小学数学
课堂生活化
教学
答:
浅析
怎样让
小学数学教学
走向生活化 新《课程标准》中指出:“数学是对现实世界的一种思考、描述、刻画、解释、理解,数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,它来源于生活,又服务于生活……”为此,我经常引导学生提供他们所熟悉的经验,充分利用学生现有的知识经验和他们所熟悉的事物组织教学,使学生...
浅谈小学数学教学
如何进行
答:
浅析
怎样让
小学数学教学
走向生活化 新《课程标准》中指出:“数学是对现实世界的一种思考、描述、刻画、解释、理解,数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,它来源于生活,又服务于生活……”为此,我经常引导学生提供他们所熟悉的经验,充分利用学生现有的知识经验和他们所熟悉的事物组织教学,使学生...
浅谈
如何提高
小学数学
课堂
教学
质量
答:
喜欢数学,才能学好数学,除此之外,我认为教师还要注重情感投入,师生思想交流,学生和我们教师一样都是活生生的人,是有丰富感情的,况且他们年龄太小,感情更容易受影响。因此,应从微妙处关心,尊重理解感染他们,使他们感觉到教师亲切、平易近人认识到这个教师是爱我的。多年的
小学数学教学
,使我深深...
浅谈小学数学
教师如何教好数学
答:
第一,教师应该不断学习,加强理论知识储备,吸取别人的经验和教训,防微杜渐。第二,教师要不断总结和反思自己的教学实践,达到提高自己教学水平的目的。第三,优化教学模式,促进学生自我发展。教学工作随着时代的发展也在不断地发展与进步,要做好
小学数学教学
工作,我们可以从以下几个方面着手。一、...
浅谈
新课改下如何树立正确
小学数学教学
观
答:
新课改,我们遇到很多难题,但更多地是看到,新课改给课堂教学带来的勃勃生机,在具体的教学中仍然存在诸多问题,我们将采取那些相应的教学策略呢?一、新课标指导下
小学数学教学
的新变化新课改已经融入到学校的各个角落。我们在实施过程中,遇到很多的难题,但更多地是看到,新课改给课堂教学带来的新变化。新课程实施后,学...
浅谈
如何在
小学数学
课堂
教学
中渗透数学思想方法
答:
在人的一生中,最有用的不仅是数学知识,更重要的是数学的思想方法和数学的意识,因此数学的思想方法是数学的灵魂和精髓。掌握科学的数学思想方法对提升学生的思维品质,对数学学科的后继学习,对其它学科的学习,乃至对学生的终身发展都具有十分重要的意义。在
小学数学教学
中,教师有计划、有意识地渗透一些...
论文《
浅谈
如何进行
小学数学
微课
教学
设计》
答:
在设计过程中,并不是所有的
教学
内容都适合做微课.
数学
是知识呈现螺旋式上升的学科,有许多内容可以通过学生的迁移与类比、猜想与验证、交流与辨析等数学思想来完成,完成的过程也正是学生思维得到发展的过程,所以没有必要做成微课.如三年级上学期《有余数的除法》这一单元,当学生掌握了笔算有余数除法后,...
浅谈
如何在
小学数学教学
中发挥学生的主体性
答:
课间,如何精心设计教学过程,使教学过程成为学习规律的展示过程,这也是提高教学质量,体现素质教育的重要问题。总之,在教学中要转变观念,深化改革。
数学教学
尽可能给学生多一点思考时间,多一点活动余地,多一点表现自己的机会,多一点体会尝试成功的愉快。真正让学生手、口、脑并用,自始至终地参与到...
浅谈
如何提高
小学数学
应用题的
教学
效果
答:
审题是应用题教学的重要基础,学生只有学会审题才可以提高他们的解题能力,因此,在
小学数学教学
中,教师应该充分发挥学生的发散性思维,引导学生多角度和多方位的思考问题,并且把数量关系从应用题中抽象出来. 除此之外,教师要重视学生的检验能力的培养,一般情况下,检验大致分为估算检验和精确检验,通过这...
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