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文艺复兴时期教育思想家
文艺复兴时期
人文主义的
教育
特征是什么?
答:
人本主义、古典主义、世俗性、宗教性和贵族性。人文主义
教育
是欧洲
文艺复兴时期
新兴资产阶级
思想家
所提倡的新文化、新思潮。它代表资产阶级的利益和要求,以资产阶级个人主义为核心,提倡以“人”为中心,歌颂“人”的价值和力量。反对封建教会宣扬的神性至上;要求自由、平等和个性解放,反对中世纪的宗教桎梏...
文艺复兴
运动兴起的历史根源?
答:
到
文艺复兴时期
,很多受
教育
者和人文主义
思想家
,都是在大学受过教育的人,这也是欧洲中世纪给文艺复兴运动留下的遗产。第三大馈赠指在中世纪的神学研究中,诞生了现代意义上的科学。我们知道,中世纪的神学研究非常丰富发达,当时的宗教兄弟们为了说明宗教教育以及天堂地狱等问题,从事了大量的神学研究。在神学研究中,由对...
文艺复兴时期
,欧洲有哪些著名的文学家和艺术家?
答:
作为新旧交替
时期
的诗人,但丁不可能不接受中世纪文化的洗礼,但《神曲》中表现出的深刻批判精神和新
思想
的萌芽,则使诗人成为
文艺复兴
新时期既将到来的预言者。但丁结古希腊、罗马的先贤如柏拉图、亚里士多德、荷马、维吉尔等人由衷地赞佩,肯定这些异教时期灿烂文化的代表者,肯定知识和理性精神,客观上就批判了中世纪的文化...
请大家帮忙讲一下
文艺复兴
的经过及意义
答:
尽管开始时大学以神学
教育
为主,但是大学在从事科学研究的过程中,逐渐地为文艺复兴的兴起准备了人才。所以我们看到
文艺复兴时期
很多受教育者和人文主义
思想家
都是在大学受过教育的人,这也是欧洲中世纪给文艺复兴运动留下的遗产。 第三大馈赠是在中世纪的神学研究中,诞生了现代意义上的科学。我们知道,中世纪的神学研究非常...
欧洲的
文艺复兴
,是在一种什么样的社会背景下才出现的?
答:
所以我们看到
文艺复兴时期
,很多受
教育
者和人文主义
思想家
,都是在大学受过教育的人,这也是欧洲中世纪给文艺复兴运动留下的遗产。第三大馈赠指在中世纪的神学研究中,诞生了现代意义上的科学。我们知道,中世纪的神学研究非常丰富发达,当时的宗教兄弟们为了说明宗教教育以及天堂地狱等问题,从事了大量的神学研究。在神学研究中...
为什么说
文艺复兴时期
会出现众多的文学巨匠
答:
艺复兴是14世纪在意大利城市兴起,16世纪在欧洲盛行的一个
思想
文化运动,带来一段科学与艺术革命
时期
,揭开了现代欧洲历史的序幕,被认为是中古
时代
和近代的分界。马克思主义史学家认为是封建主义时代和资本主义时代的分界。 简介普遍认为
文艺复兴
发端于14世纪的意大利(文艺复兴一词就源于意大利语Rinascimento,意为再生或复兴)...
文艺复兴时期
人文主义的主要
教育
观点有哪些
答:
并对欧洲教育的发展产生了深刻的影响.人文主义教育改革发端于
文艺复兴
的发源地——意大利,波及于尼德兰(约当今荷兰、比利时、卢森堡等地)、法国、英国等国家.其代表人物有意大利著名的人文主义
思想家
、
教育家
维多里诺(1378-1446)、尼德兰思想家伊拉斯谟(1469-1536)、法国的思想家、教育家拉伯雷(1494-...
古希腊、
文艺复兴
、宗教改革、启蒙运动四个
时期
人文精神的内涵分别是什...
答:
1. 古希腊时期的人文精神内涵主要体现在对自由、真理和个性的崇尚。这一时期的
思想家
们,如苏格拉底、柏拉图和亚里士多德等,通过哲学和艺术的探讨,推动了人类对宇宙、社会和自身的认知。2.
文艺复兴时期
,人文精神的核心是提倡人性,反对神性,强调人的价值和尊严。这一时期的文化人士,如达·芬奇、...
欧洲的
文艺复兴
,是在一种什么样的社会背景下才出现的?
答:
到
文艺复兴时期
,很多受
教育
者和人文主义
思想家
,都是在大学受过教育的人,这也是欧洲中世纪给文艺复兴运动留下的遗产。第三大馈赠指在中世纪的神学研究中,诞生了现代意义上的科学。我们知道,中世纪的神学研究非常丰富发达,当时的宗教兄弟们为了说明宗教教育以及天堂地狱等问题,从事了大量的神学研究。在神学研究中,由对...
文艺复兴时期思想家
对宗教的态度(在线等)
答:
文艺复兴时期
的
思想家
们,如但丁,薄伽丘,他们都是信仰上帝上的。确实,他们强调了人性中自然的欲望成分,而不是象一些宗教机构的压制人性,以及在宗教团体中出现了很多虚伪的、人格分裂的东西。比如说一边纵欲,一边忏悔。总之,文艺复兴,是世俗之人性抬头,企图在人性和神性中建立纽带。近代现实以后,...
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