88问答网
所有问题
当前搜索:
文艺复兴时期教育思想家
极简欧洲史(六)
文艺复兴
文明(CIVILIZATIONof REnaissance )_百度...
答:
在这一时期,科学精神崭露头角,自然科学领域也取得了突破性进展。中世纪的遗产在文艺复兴中得到了超越,阿拉伯学者的智慧为欧洲的科学革命打下了坚实基础。
文艺复兴时期
的
思想家
们,如哥白尼和伽利略,他们的探索挑战了传统的世界观,为现代科学的发展铺平了道路。在那片充满质疑和创新的土地上,人文主义与...
高二历史,
文艺复兴
运动兴起的历史背景。举出两位高举人文主义旗帜的
思想
...
答:
文艺复兴
运动由此兴起。【高举人文主义旗帜的
思想家
】1、彼特拉克 ——作品:十四行体抒情诗集《歌集》。2、乔万尼·薄伽丘 ——作品:《十日谈》。【文学家】1、莎士比亚 ——作品《哈姆雷特》、《李尔王》。2、塞万提斯 ——作品《唐吉可德》【艺术家】1、列奥纳多·达·芬奇 ——作品:《最后的晚餐...
文艺复兴
的科学成就
答:
起航
教育
培训公司 向TA提问 关注 展开全部
文艺复兴
(Renaissance)是指发生在14世纪到16世纪的一场反映新兴资产阶级要求的欧洲
思想
文化运动,是西欧近代三大思想解放运动(文艺复兴、宗教改革与启蒙运动)之一,揭开了近代欧洲历史的序幕,被认为是中古
时代
和近代的分界,其核心精神是人文主义精神,该
时期
代表人物有“美术三...
当代人文主义
教育
的特征有那些??
答:
永恒的和理想的
教育
目的与当前的和现实的教育目的,对教育来说都是必不可少的。没有 前者,教育就没有理想和信仰,就会庸俗不堪;没有后者,教育就没有存在的现实意义,就会空疏无用;而且,没有后者,前者也无从实现。联合国特邀教育专家拉塞克(S.Rasskh)和维迪努(G. Vaideanu )指出 :“我们不要忘记
文艺复兴时期
...
文艺复兴时期
的两个科学家是谁?
答:
终于,在60年后,约翰尼斯·开普勒和伽利略·伽利雷证明了哥白尼是正确的。2、乔尔丹诺·布鲁诺 乔尔丹诺·布鲁诺(Giordano Bruno,1548年—1600年2月17日),
文艺复兴时期
意大利
思想家
、自然科学家、哲学家和文学家。由于批判经院哲学和神学,反对地心说,宣传日心说和宇宙观、宗教哲学,这些在他所处的时代...
...指的是什么?是行测?还是
教育
学、心理学那些?求各位帮个忙!_百度...
答:
32、中国古代最伟大的
教育家
孔子的教育思想主要反映在他的言行记载《论语》中。33、教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象,探索(教育规律)的科学。34、
文艺复兴时期
人文主义
教育思想家
有意大利(维多里诺)、法国的蒙田和(拉伯雷)等。35、主张让儿童顺其自然,甚至摆脱社会影响而发展的教育家是...
文艺复兴时期
的
教育
对现代教育的启示
答:
所谓人文主义教育,特指欧洲
文艺复兴时期
的人文主义教育。这是当时进步的
思想家
和
教育家
们从新兴资产阶级的利益和人性论出发,冲破中世纪经院哲学和教会蒙昧主义教育的统治所倡导的以人为中心,歌颂人的价值和力量,要求自由平等和个性解放,提倡以培养身心健康、知识广博、多才多艺的新人为教育理想并据此进行...
心理学
教育
学所有填空题
答:
32、中国古代最伟大的
教育家
孔子的教育思想主要反映在他的言行记载〈论语〉中。33、教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象,探索(教育规律)的科学。34、
文艺复兴时期
人文主义
教育思想家
有意大利的(维多里诺)、法国的蒙田和(拉伯雷)等。35、主张让儿童顺其自然,甚至摆脱社会影响而发展的教育家是...
教育
的历史继承性具体表现为哪些方面
答:
(3)符合儿童、青少年认识规律的教育、教学原则和方法,如中国古代提出的“因材施教”、“教学相长”、“循序渐进”、“长善救失”等,西方
文艺复兴时期
提出的“直观性原则”、“量力性原则”等,仍被现代教育理论所沿用;(4)某些反映教育客观规律的先进
教育思想
和理论,如和谐发展的思想,教育与...
文艺复兴
运动是如何兴起的?
答:
启蒙运动的理论表现是理性主义,它是
文艺复兴时期
人文主义的深入和具体化。此时人们已从对人的崇拜,发展到对理性的崇拜,因为人类凭借理性就能完美地了解整个世界。启蒙运动时期的
思想家
,远比文艺复兴初期的思想家幸运和自信。因为文艺复兴初期的人文主义者,在古典文化的光辉成就面前颇为自卑,甚至自惭形秽。但这三百多年...
棣栭〉
<涓婁竴椤
5
6
7
8
10
11
12
9
13
14
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜