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文艺复兴时期教育家有哪些
世界著名
教育家有哪些
?其主要思想是什么?
答:
他的思想集中在其著作《林哈德与葛笃德》中。我个人还推崇卢梭。他主张顺从孩子的天性实施
教育
活动,虽然在这个方向上走得太远了一些,但是他的信徒仍然是颇多的。其主要思想集中于他的《爱弥尔》中。从
文艺复兴
到二十世纪之间的教育理论家和实践家不胜枚举,我觉得标志性的人物还应提到皮亚杰,他是一位...
班级和班集体的概念相同吗?
答:
班级:是由教师和学生共同组成。最早使用“班级”是
文艺复兴时期
著名
教育家
埃拉斯莫斯。班级体:按照班级授课制培养目标和教育规范组织起来的,有明确的奋斗目标、坚强的领导核心及良好纪律和舆论的班级学生所组成的活动共同体。区别:班集体不是学生的简单集合,是不会自发形成的。班集体是班级群体的高级形式...
文艺复兴
以后,第一个倡导三育学说的
教育家
是谁
答:
洛克。根据查询相关公开信息显示,英国资产阶级
教育家
洛克(1632~1704年)首次把教育的三大组成部分德育、体育、智育做了明确的区分,并着眼于实际的锻炼。《教育漫话》是其教育代表作。
什么是
文艺复兴时期
的人文主义
教育
答:
人文主义教育改革发端于
文艺复兴
的发源地——意大利,波及于尼德兰(约当今荷兰、比利时、卢森堡等地)、法国、英国等国家。其代表人物有意大利著名的人文主义思想家、
教育家
维多里诺(1378-1446)、尼德兰思想家伊拉斯谟(1469-1536)、法国的思想家、教育家拉伯雷(1494-1553)、蒙旦(1533-1592)、英国杰出...
班级授课制是谁提出最早
答:
最早是欧美一些学校出现以班级为单位的教学组织形式,随后夸美纽斯对此组织形式进行总结而确定下来。后来赫尔巴特完善了这一理论,苏联的
教育家
凯洛夫最终完善了这一理论。我国最早使用班级授课制是1862年。⒈以“班”为人员单位,按年龄和知识水平分别编成固定的班级,即同一个教学班学生的年龄和受教育程度...
最早正式提出“班级”一词的是
文艺复兴时期
的著名
教育家
( )。
答:
【答案】:A 本题考查的是班级概述。班级是学校为实现一定的教育目的,将年龄和知识程度相近的学生编班分级而形成的有固定人数的基本教育单位。16世纪率先正式使用“班级”一词的是
文艺复兴时期
的著名
教育家
埃拉斯莫斯。A项正确。B、C、D三项:为干扰项。与题干不符,排除。故正确答案为A。
什么是
文艺复兴时期
的人文主义
教育
答:
人文主义教育改革发端于
文艺复兴
的发源地——意大利,波及于尼德兰(约当今荷兰、比利时、卢森堡等地)、法国、英国等国家。其代表人物有意大利著名的人文主义思想家、
教育家
维多里诺(1378-1446)、尼德兰思想家伊拉斯谟(1469-1536)、法国的思想家、教育家拉伯雷(1494-1553)、蒙旦(1533-1592)、英国杰出...
“有志者,事竟成”的典型名人故事
答:
由于母亲良好的
教育
方法,使得爱迪生博览群书,并且一目十行并过目不忘。爱迪生在母亲的指导下阅读了英国
文艺复兴时期
剧作家莎士比亚、狄更斯的著作和许多重要的历史书籍,他还读过托马斯·潘恩的一些著作,爱迪生被书中洋溢的真知灼见所吸引,并一直影响他的一生。1870年,爱迪生把普用印刷机的专利权售给...
文艺复兴
以后,第一个倡导“三育”学说的
教育家
是( )
答:
【答案】:A 14、15世纪意大利产生
文艺复兴
运动,英国的哲学家、
教育家
洛克倡导“三育”(体育、德育、智育)学说,并强调指出“健全之精神寓于健全之身体”。
历史上国外著名
教育家有哪些
?
答:
5、维夫斯(1492—1540)是欧洲
文艺复兴时期
西班牙人文主义者、
教育家
。他出生在瓦伦西亚的一个贵族家庭,幼年受家庭教育,1508年入瓦伦西亚大学学习。1509年入巴黎大学,1512年因不满当时经院主义的教育,离开巴黎去佛兰德,在卢万大学学习和讲学,并与伊拉斯谟建立了亲密的友谊。1523年应邀到英国,任玛丽...
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