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教育理念与教育思想
亚里士多德
教育思想
的主要内容
答:
4、全面发展:亚里士多德认为,每个人都应该得到全面的发展,包括身体、道德、智慧等方面的提高。他主张通过各种形式的教育来促进人的全面发展,使每个人都能发挥自己的潜力和才能。亚里士多德
教育思想
的影响:1、亚里士多德提出的全面发展
教育理念
被广泛接受。他强调了教育在塑造人的性格、品质和才能方面的...
教育
的
理念
是什么? 实质意义就是怎样使学生能自主学习,喜欢学习?_百...
答:
这就要求人们在教育观念上实现由精英教育向大众教育、由专业性教育向通识性教育的转变,在教育方法上采取德、智、体、美、劳等几育并举、整体育人的教育方略。三、素质教育的
理念
现代教育扬弃了传统教育重视知识的传授与吸纳的
教育思想
与方法,更注重教育过程中知识向能力的转化工作及其内化为人们的良好...
教学
理念
的概念是什么?
答:
问题三:
教育理念与教育
观念有什么区别 首先说明什么是关于教育事物本身的看法,主要说明教育事物的本质、性质、功能和发展规律究竟是什么。现在认为学校不仅是学生学习的地方,更是学生成长、生活的地方,同时还是教师进步、成长的地方,所以在这个理念的支配下,我们国家许多学校有一种新的动向,很多中小学纷纷与高等院校和...
教学
思想
有几种??
答:
这就要求人们在教育观念上实现由精英教育向大众教育、由专业性教育向通识性教育的转变,在教育方法上采取德、智、体、美、劳等几育并举、整体育人的教育方略。 3、素质教育的
理念
现代教育扬弃了传统教育重视知识的传授与吸纳的
教育思想
与方法,更注重教育过程中知识向能力的转化工作及其内化为人们的良好素质,强调知识...
你对教学中的哪些
思想
比较重视?
答:
3、素质教育的
理念
现代教育扬弃了传统教育重视知识的传授与吸纳的
教育思想
与方法,更注重教育过程中知识向能力的转化工作及其内化为人们的良好素质,强调知识、能力与素质在人才整体结构中的相互作用、辩证统一与和谐发展。针对传统教育重知识传递、轻实践能力,重考试分数、轻综合素质等弊端,现代教育更加强调学生实践能力的...
如何贯彻以人为本的
教育理念
答:
贯彻以人为本的
教育理念
需要:重视学生个性差异,因材施教。保护学生的求知欲,顺势引导。树立学生主体意识,改变教学方法。以人为本,是科学发展观的核心。是中国共产党人坚持全心全意为人民服务的党的根本宗旨。过去的发展观认为,发展就是经济的快速运行,就是国内生产总值(GDP)的高速增长,它忽视...
素质教育中的
思想教育
是什么
答:
素质教育中的
思想教育
是什么如下:(一)职业
理念
⒈教育观 理解国家实施素质教育的基本要求。掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。依据国家实施素质教育的基本要求,分析和评判教育现象。2.学生观 理解“人的全面发展”的思想。理解“以人为本”的涵义,在教育教学活动中做到以学生的全面发展为本。
黄炎培的
教育思想
答:
1917年中华职业教育社成立后发表的《中华职业教育社宣言书》,标志着以黄炎培为代表的职业教育思潮的形成。自此起,黄炎培的职业
教育思想
不断发展、成熟。反映民族资本主义工商业发展
和
改革普通教育的需要,黄炎培早期职业教育思想更多以解决个人生计问题为重,认为职业教育的要旨有三:“为个人谋生之准备”,“...
英式
教育理念
答:
传统的英式教育又被称为贵族教育和精英教育,其一大核心
教育理念
是培养孩子德智体美劳全面发展的“全人教育(Holistic Education或Whole-person Educationg )”。全人教育是西方教育中被频频提及的一种教育理念,在世界范围内的顶级学校都在认同并实践着这一理念。国内不同的教育方式
和思想
在不同的阶段会...
教学理论、
教育理念
分别指的什么啊?请指教,高分
答:
因此,理论上它们是理念载体即理念持有者对教育的清醒认识,是他们关于教育的真知灼见;(4 )
教育理念
是个其外延比较宽泛并能反映教育思维一类活动诸概念共性的普遍概念或上位概念,如
教育思想
、教育观念、教育主张、教育看法、教育认识、教育理性、教育信念、教育信条等都在理念之中,而理念本身也包含了上...
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