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我的叔叔于勒情节
十一课
我的叔叔于勒
的课后习题
答:
1、“我心里默念道:‘这就是
我的叔叔
…’”中,“心里默念”为什么不能改成“叫出声来”2、作者在小说结构上安排了旅行这一转笔。对此作用分析不正确的一项是( )A、使
情节
发展舒缓下来。B、使情节发展有所起伏。C、为后面遇见
于勒
的情景作铺垫。D、为便于插入景物描写以丰富表达方式。3、文中“...
我的叔叔于勒
中的船长的作用
答:
起着推动
情节
发展的作用
《项链》
情节
概括
答:
主人公是一个小公务员的妻子。一次,接受了部长举办的晚会的邀请。罗瓦赛尔太太由于虚荣心作祟,向一个贵妇人借了一条项链。后来这条项链不慎在舞会上丢失,罗瓦赛尔太太为了赔给朋友一模一样的项链,落入高利贷的陷阱,就此开始了艰辛的生活,葬送了十年的青春。最后,当她在还清欠款后,偶遇那位贵妇人时...
我的叔叔于勒
文中在写菲利普夫妇个运用了什么描写反映了他们什么特点...
答:
于勒的状况变了三次,他们的态度也变了三次,通过对菲利普夫妇的刻画,体现了作品的主题。 整个故事是由“我”的所见所闻所感构成的,但只是为了作品要有一个更客观的叙述角度。他也是作品的亮点,即是作者寄托的希望。同时也是整篇文章的线索人物。 标题“
我的叔叔于勒
”像一面反光镜照出了...
人教版初中九年级上册语文《
我的叔叔于勒
》教案三篇
答:
的有长篇《她的一生》、《漂亮朋友》,短篇《项链》、《菲菲小姐》、《
我的叔叔于勒
》《羊脂球》等。这些作品都不同程度地讽刺和揭露了资本主义的罪恶,尤其是在资产阶级思想腐蚀下的人们精神的堕落。 三整体感知课文 请同学先听课文录音,然后请一位同学叙述故事
情节
。 理清故事情节,用三个字概括本文故事情节。(厌...
我的叔叔于勒
答:
我的叔叔于勒
原文 菲力普那一成不度的老话说了几次?这和于勒的信有什么关系?可以看出菲力普什么特点? 提问者: dan944 - 一级其他回答 共 3 条 1.
情节
结构 课文围绕于勒的命运构成了情节的开端、发展、高潮、
结局
。于勒是个败家子,不仅挥霍尽自己应得的财产,还“大大占用了”菲利普应得的那一部分遗产。菲利普...
我的叔叔于勒
总评300字
答:
法国短篇小说大师莫泊桑的作品《
我的叔叔于勒
》是一篇经典之作,它的风格特色和艺术价值名家们早有定论。近来笔者重上这篇课文时发现:小说中人物的塑造、
情节
的推进及主题的表现都离不开一个“变”字,从“变”的角度走进作品,让我和学生共同感受到小说的独特魅力。在学生初步阅读感知后,我用“寻变”...
《
我的叔叔于勒
》的评课用语
答:
以下是对《
我的叔叔于勒
》这一课的评课用语,包括优缺点以及建议:一、优点 1、教学目标明确:本节课紧紧围绕教学目标展开,通过教学环节的层层推进,巧妙地达到了教学目标。2、教学内容丰富:教师对文本的解读深入,教学内容涵盖了小说的
情节
、人物、环境描写等多个方面,特别是对于“我”的情感变化和于勒...
...A.唐宋传奇是魏晋笔记小说上发展起来的一种
情节
曲折奇特,结_百度...
答:
D.莫泊桑是法国杰出的批判现实主义作家,在十年中写了三百篇短篇小说,被誉为“世界短篇小说之王”。他的作品《
我的叔叔于勒
》选入初中课本,《项链》被选入高中课本。 D A项《灌园叟晚逢仙女》出自冯梦龙的“三言”,属拟话本,不是传奇。B项《诗经》中的“风”是指十五国风,不是表现手...
我的叔叔于勒
答:
二、分析情节 1、按开端—发展—高潮—
结局
把小说
的情节
分为四部分,并分别为每部分拟一个小标题。 2、思考: ①情节从什么地方开端?这时菲利普夫妇对
于勒
的态度如何? ②于勒去美洲后,故事情节有了怎样的发展?菲利普夫妇对于勒的态度有什么变化? ③船上巧遇是高潮。菲利普夫妇突然见到于勒,态...
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