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少年中国说说明了什么
少年中国说
说是一种文学体裁相当于
什么
答:
《
少年中国说
》的文学体裁相当于现代的散文。该篇文章是梁启超先生所做的一篇散文,写于戊戌变法失败后的1900年。在古代文言文中,“说”是用以记叙、议论或
说明
等方式来阐述事理的一种文体,其可以发表议论或记叙事物,都是为了阐明一个道理。《少年中国说》表现手法:1、层层递进,逻辑严密。行文中排比...
少年中国
梁启超是指年轻的中国将来的中国对吗?
答:
少年中国说
是清朝末年梁启超所作的散文,文中极力歌颂少年的朝气蓬勃,指出封建统治下的中国是“老大帝国”,热切希望出现少年中国,振奋人民的精神.文章不拘格式,多用比喻,具有强烈的鼓动性.酣畅淋漓,多用比喻 文章从驳斥日本和西方列强污蔑我国为“老大帝国”入手,
说明中国
是一个正在成长的少年中国.本文所说...
举例
说明少年中国说
反映的新文体特点
答:
作者通过把封建古老的中国和他心目中的
少年中国
作鲜明对比,极力赞颂少年勇于改革的精神,针砭老年人消极保守的思想,鼓励人们发愤图强,肩负起建设少年中国的重任,表达作者殷切盼望祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取原精神。
《
中国少年说
》中描写的事物体现
了什么
?
答:
“红日”来赞美少年中国的灿烂前程;“河流”来赞美少年中国发展的无可限量;“鹰隼”来赞美少年中国的英姿勃发。
少年中国说
是清朝末年梁启超(1873—1929)所作的散文,写于戊戌变法失败后的1900年,文中极力歌颂少年的朝气蓬勃,指出封建统治下的中国是“老大帝国”,热切希望出现“少年中国”,振奋人民的...
少年中国说
的作品鉴赏
答:
从艺术上来说,《
少年中国说
》的价值首先在于其颠覆性地丰富了传统散文的意象体系。文章不仅用“夕照”、“瘠牛”、“秋柳”、“陨石”等民族的、传统的、为人熟知的形象对“老”作多侧面的展示,从而对清帝国的衰败萎顿进行了系统批判;而且大量地运用了“死海”、“金字塔”、“西伯利亚大铁路”等新...
故今日之责任不在他人而全在我
少年
的故事是
什么
意思?
答:
这是梁启超《
少年中国说
》这篇文章的语句,
说明中国
未来的希望在青少年一代。少年是祖国的花朵,要肩负起建设国家的重任。
少年中国说
中的说是古代的一种
什么
答:
“说”就是“谈谈”的意思,比如“马说”即“说马”从字面上可以解作“
说说
千里马”或“说说千里马的问题”《爱莲说》《马说》《捕蛇者说》《师说》《黄生借书说》《问说》等就属这一文体。
少年中国说
:少年中国说是清朝末年梁启超(1873—1929)所作的散文,写于戊戌变法失败后的1900年,文中极力...
“
少年
强,国则强;少年富,国则富;少屹立与世界,则国屹立与世界”是
什么
...
答:
其意思是少年是国家发展的基础,决定的国家的未来,只有青少年聪明,有才学,国家就有希望强大富足,少年有理想,有知识才有能力让国家更昌盛发展。因此少年的教育问题是国家的根本问题,少年的发展影响国家的整体发展。语出梁启超《
少年中国说
》,全句是“少年强则国强,少年智则国智,少年富则国富,少年...
梁启超写下
少年中国说
的背景
答:
3、创作赏析 文章从驳斥日本和西方列强污蔑我国为“老大帝国”入手,
说明中国
是一个正在成长的
少年中国
。本文所说的“国”,是理想的资产阶级共和国,文章认为封建制度和封建官吏已经腐朽,希望寄托在
中国少年
身上。并且坚信中国少年必有志士,能使国家富强,雄立于地球,反映了作者渴望祖国繁荣昌盛的爱国思想...
梁启超的
少年中国说
答:
少年中国说
是清朝末年梁启超(1873—1929)所作的散文,写于戊戌变法失败后的1900年,文中极力歌颂少年的朝气蓬勃,指出封建统治下的中国是“老大帝国”,热切希望出现“少年中国”,振奋人民的精神。文章不拘格式,多用比喻,具有强烈的鼓励性。具有强烈的进取精神,寄托了作者对少年中国的热爱和期望。日本人称呼我们中国,一称...
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