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声音产生的原因
什么是“立体声”,它
产生的
原理是什么?
答:
立体声是指具有立体感的
声音
。它是一个几何概念,指在三维空间中占有位置的事物。因为声源有确定的空间位置,声音有确定的方向来源,人们的听觉有辨别声源方位的能力。特别是有多个声源同时发声时,人们可以凭听觉感知各个声源在空间的位置分布状况。从这个意义上讲,自然界所发出的一切声音都是立体声。如...
《
声音
是怎样
产生的
》教案课件PPT教学设
答:
引导学生通过观察、比较发声物体和不发声物体的状态,并对这一现象进行积极思考,探究
声音产生的原因
。 过程与方法 1、通过创设情景质疑-—猜想假设-—观察实验-—合作交流等方式,让学生亲历科学探究过程之中的各个环节,培养学生掌握观察现象-—提出问题-—推测结果-—实验验证—得出结论等思维方法。 2、在动手实验过程...
为什么有些椅子会发出“咯吱咯吱”的
声音
答:
椅子会发出“咯吱咯吱”的
声音原因
:椅子用料的木头密度不够,导致榫头开裂或松动,
产生
异常响声。椅子长期的使用,搬运、木材的开裂导致椅子结构存在问题。椅子的质量不过关或人为损坏。椅子受潮后干燥过程中出现炸口现象附带的声音。椅子是一种有靠背、有的还有扶手的坐具。古代席地而坐,原没有椅子,“椅...
碰撞后多长时间
产生声音的原因
答:
碰撞后,即刻就可以
产生声音
。根据查询相关公开信息显示,物体碰撞,速度很快,使得物体之间的空气挤压,产生振动,发出声音,同时由于撞击,物体自身的震动也会产生振动从而发出声音。
用麦克风讲话的时候,为什么调音台总是突然出现奇怪的嗡嗡嗡生,然后突然...
答:
可能
的原因
4:不正确的增益设置 不正确的增益设置也可能导致嗡嗡声和啸叫声。增益过高可能会导致信号失真和反馈,增益过低可能会使
声音
过于微弱。解决方法是根据实际需要适当调整增益,以确保录制的声音清晰且不会
产生
嗡嗡声和啸叫声。总结:以上是可能导致嗡嗡声和啸叫声的一些原因和解决方法。为了获得更好的...
乐音的
产生原因
答:
各种东西都有其基本构成单位,元素由原子构成,化合物的基本构成单位是分子,生物的基本构成单位是细胞,音乐与之类似,也有自己的“原子”或“细胞”,这就是乐音。乐音指比较和谐和悦耳的
声音
,它原本存在于大自然之中。人们走进森林,会听到莺啼燕啭、百鸟合鸣;人们走到水边,会听到流水潺潺,浪花飞溅...
为什么往保温瓶里加水会
产生声音
呢?
答:
往保温瓶中灌水的过程中
声音产生的原因
是声音是由振动产生的。向保温瓶中灌水时产生了声音,那一定是有什么东西发生了振动。水在倒入瓶子里的时候,水与瓶壁发生了碰撞,瓶壁的微小变形使瓶子发生振动,就产生了声音。但这只是一个方面。另一个方面是,水在进入瓶子里的过程中,水本身也在四处飞溅,也...
探究
声音产生的原因
答:
(1)①剪掉矿泉水瓶瓶底,用橡皮膜(剪开的气球)、细线将矿泉水瓶底部密封,张紧橡皮膜,去掉瓶盖.②点燃蜡烛,瓶口正对蜡烛火焰并保持适当距离.③用手弹击橡皮膜.(2)实验现象:橡皮膜被弹击振动发出
声音
,蜡烛熄灭,说明小阳的观点是错误的.
为什么音响有刺耳的
声音
答:
1,音响的内部电路故障,导致播放设备故障,
产生
刺耳
声音
。2,麦克风离发生器太近,导致共鸣了,产生刺耳声音。3,麦克风没有调成静音,或者是音响效果不好,高音单元推力不足,导致声音开大就会破音,发出刺耳的声音。4,可能,用有线或无线话筒
的原因
,喇叭的声音传回话筒反馈后就会发出刺耳的声音。5,...
小学科学
声音
是怎样
产生的
教学实录
答:
生:讨论变化
产生的原因
.师:为了启发学生,再将没有击打过的音叉放进水槽,让学生观察.生:水面没有任何变化.生:得出一个初步的结论:用力击打,音叉发声在动,才能使水面起的波纹;没有受力击打的音叉,没有动,所以水面没有变化.师:也就是可以说,发声的物体在动,对吗?2、揭示
声音产生的
科学原因...
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