88问答网
所有问题
当前搜索:
六年级上册语文书口语交际二
小学
语文六年级上册
第四单元作
口语交际
怎样珍惜资源
答:
淡水的根本来源是雨露,每49年落到陆地
上
的水只有10.5万立方米,而这其中的2/3又被植物蒸腾或地面蒸发掉,只有1/3,即3.75万立方米的水可供人类利用。这么少的水足够我们用吗?答案是否定的。既然如此,为什么当人们看见水龙头的自来水“哗啦哗啦”地流的时候,就总是视而不见,不愿上前一步关掉...
六年级上册语文
六年级第四单元
口语交际
(人教版) 急急急急~~~
答:
建设节约型社会”是我们珍惜、节约资源时喊的一个口号。可是,又该怎样才能真正做到节约资源呢?为什么要大力推荐节约呢?下面请听听我的心声吧!先说水资源。我国水资源总量为2.8万亿立平方米左右,居世界第六位,人均占水量为2100多立方米,只占世界人均水平的四分之一,属于缺水国家,全国600多座城市...
六年级
下册第二单元
口语交际
怎么写《鲁滨逊漂流记》
答:
可以这样写如下:这本书主要写的是鲁滨逊在一次航海中遇到了可怕的风浪,除他之外别无人幸存,他漂流到一座荒岛,在岛
上
与各种事物作斗争,在那生活了二十八年哦,二十八年,我不敢想象,一个人如果二十多年和外界断绝联系将会是一种怎么样的景况!鲁滨逊是不幸的,他刚来到岛上时,没有任何食物和衣服...
六年级上册语文
第四单元
口语交际
资料 急急急!
答:
第二,要从我做起,首先选择有利于保护环境的生活方式。善待我们的家园、善待地球,共创一个美好的生活环境。1、节约资源 减少污染 (1)节水为荣,随时关上水龙头,防止滴漏。(2)慎用清洁剂,尽量用肥皂,减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。2、绿色消费 环保选择 (1)用无铅汽油、无镉铅电池、无...
六年级语文上册
第一单元
口语交际
(100字 一定要自己写的 快点 我现在就 ...
答:
自然界中,雨是一抹绚烂奇丽的色彩,有蒙蒙的细雨,有狂风怒吼的暴雨,有闪电雷鸣的雷阵雨。而我是淅淅沥沥的秋雨。调皮的我开始霏霏地飘洒,密密麻麻的洒地面
上
,但是无声无息。我放眼望去,整个大地焕然一新,我仿佛给大地挂上了一层簿簿的帘子。小树们贪婪吸着雨露,爱美的花儿们脱下自己五颜六...
人教版
六年级
下册
语文
第二单元
口语交际
怎么写?
答:
安排这次
口语交际
和习作的训练,一是让学生联系生活实际和调查访问,继续感受和吸收民俗文化中的智慧和营养;二是提高学生的语言表达能力。本次的口语交际和习作可以整合在一起进行指导。选择的内容可以是节日习俗,也可以是富有地方特色的服饰、饮食、民居或新颖、别致的民间工艺品;可以是课外阅读时知道的,也可以是调查...
语文六年级上册
第八单元
口语交际
,“身边的艺术”,随便什么,只要是关 ...
答:
艺术与人生 我从不把什么东西珍藏在身边,因为,我总觉得,东西放在身边会遗失的,只有珍藏在心里的,永远都不会忘却……那是一年暑假,我由于钢琴考级,便只能按捺住考上初中的喜悦,闷在家里练琴。天那样闷热,我嘴里含着冰。发狠地练着。从早晨到中午,再到傍晚,我终于可以甩一下酸疼的膀子,情不...
最新部编版小学
六年级上册语文
教学计划
答:
4.强化导学功能,引导学生思考。每篇课文后的“思考·练习”突出重点,兼顾理解和表达,并适当调整了教材体例,将“
口语交际
·习作”单列。5.增加了“快乐读书吧”,激发学生的阅读兴趣。6.拓展学习资源,加强课内外语文学习的联系。……完整word打印版,请见百度文库:2021年秋部编人教版
六年级语文上册
...
六年级上册语文
第四单元
口语交际
?
答:
因为,可能来帮助他的人已经习惯了他的喊叫,以为又是他在“逗你玩”呢,可见,谎言有碍于诚信。\x0d\x0a\x0d\x0a但是今天,我们谈到的“谎言”,还有个定语——善意的,加上了这个限定词后,谎言的本质也就发生了根本的改变。“善意的谎言”是人们对事物寄托的美好愿望,是人们善良心灵的对白...
六年级上册语文
第三单元
口语交际
正方资料
答:
六年级上册语文
第三单元
口语交际
正方资料 我来答 20个回答 #热议# 你发朋友圈会使用部分人可见功能吗? 869860458 2010-10-16 · TA获得超过100个赞 知道答主 回答量:14 采纳率:0% 帮助的人:5.8万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 正方:生活中因该有善意的谎言。反方:生活中不因...
棣栭〉
<涓婁竴椤
5
6
7
8
10
11
12
9
13
14
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜