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公孙仪谈吃鱼阅读分段
公孙仪谈吃鱼
答:
一直:永久性的,长时间的,随时都可以,没有时间限制。(如果犯法,成了罪人,那能
吃鱼
的时间只是暂时的。)正直:不照人家的意见办事,不犯国家的法纪,不贪赃枉法,不徇私。(暗指
公孙仪
认为只要坚持原则,就能保证自己现有的地位,按照所得的俸禄,不用担心没钱买
鱼吃
)...
《
公孙仪谈吃鱼
》主要内容
答:
他的门徒对此感到不解,便问他:“您如此喜爱鱼类,却为何拒绝接受这些馈赠?”
公孙仪
回答说:“我之所以拒绝,正是因为我对鱼有浓厚的兴趣。如果我收下了这些鱼,就难免会在处理事务时对献鱼之人网开一面,这样的偏私会导致我枉法裁判。一旦失去公正,我的宰相职位也将不保。尽管我
爱吃鱼
,但这些鱼并非...
嗜鱼拒馈文言文翻译及注释
答:
夫即受鱼,必有下人之色;有下人之色,将枉于法;枉于法,则免于相。虽嗜鱼,彼必不能长给我鱼,我又不能自给鱼。既无受鱼而不免相,虽嗜鱼,我能长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也,明于人之为己者,不如己之自为也。翻译
公孙仪
在鲁国做宰相,并且特别喜欢
吃鱼
,国人献给他鱼,他却...
《
公孙仪谈吃鱼
》主要内容
答:
”他回答说:“正因为
爱吃鱼
,我才不接受。假如收了别人献来的鱼,一定会有迁就他们的表现;有迁就他们的表现,就会枉法;枉法就会被罢免相位。虽然
爱吃鱼
,这些人不一定再送给我鱼,我又不能自己供给自己鱼。如果不收别人给的鱼,就不会被罢免宰相,尽管爱吃鱼,我能够长期自己供给自己鱼。”
公孙仪
...
小学三年级语文
阅读
理解题
答:
【 #三年级# 导语】在拿到
阅读
理解的题目时,首先要读的不是文章本身,而是后面的题目。在从题干中找出“题眼”(即答题关键点)后,带着这些问题去阅读文章,才能阅读具有明确的目标,提升做题效率以下是 整理的《小学三年级语文阅读理解题》,希望帮助到您。 【
公孙仪谈吃鱼
】公孙仪在 鲁国做...
公孙仪谈吃鱼
的答案
答:
1. 一直:
公孙仪
认为,
吃鱼
并非一直可行,若犯法成为罪人,那享受吃鱼的日子将是短暂的。2. 正直:公孙仪暗示,只要坚持正直不阿的原则,就能保持现有的地位,按照所得的俸禄,无需担忧钱财问题,自然可以长久地享受鱼的美味。
《
公孙仪谈吃鱼
》公孙仪时从哪两方面教育他的学生的
答:
他教育学生说:“我正因为
爱吃鱼
才不收鱼。如果我收鱼,就是受贿,就会失去丞相这个职位和厚禄。到那时,我失职无权,也就没有人再给我送鱼。我不收鱼,廉洁奉公,忠于职守,保住相位,获得厚禄,我还怕买不起鱼吗?我不收别人送的鱼,才可以终生有
鱼吃
啊。”这表明
公孙仪
从两个方面教育他的...
求(··)《
公孙仪
不受鱼》(··)译文
答:
公孙仪
在鲁国做宰相,并且特别喜欢吃鱼,国人献给他鱼,他却不肯接受。他的弟子劝他说:“您喜欢吃鱼却不接受别人的鱼,这是为什么?”他回答说:“我正因为
爱吃鱼
,所以我才不接受。如果我接受了他们献给我的鱼,我就必定要迁就与他们;迁就于他们,就必定会歪曲法律,这样我就不能自己供给自己鱼...
公孙仪
在鲁国做宰相,这篇课文是什么题目
答:
虽嗜鱼,此不必致我鱼,我又不能自给鱼。即无受鱼而不免于相,虽嗜鱼,我能长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也,明于人之为己者不如己之自为也。(《韩非子·外储说右下》)译文
公孙仪
做了鲁国的宰相。他特别喜欢
吃鱼
,全国的人都争相买鱼来献给他,公孙仪却不接受。他学生劝谏他说:...
公孙仪
为什么不肯接受国人的鱼
答:
一、
公孙仪
在鲁国担任宰相,特别喜欢吃鱼,国人知道后纷纷买鱼献给他,但他从未接受过。他的弟子不解,询问原因。公孙仪解释道:“我之所以
爱吃鱼
却不接受别人的鱼,是因为如果我接受了他们献给我的鱼,我就必定会对他们有所倾斜;对他们有所倾斜,就必定会歪曲法律;歪曲法律,我就会被罢免宰相。虽然...
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公孙仪谈吃鱼的段意
公孙仪谈吃鱼原文