88问答网
所有问题
当前搜索:
作文开头教学设计初中
八年级语文《马说》
教学设计
答:
有人根据作品
开头
“世有伯乐,然后有千里马”,便认为本文主要论证人才的重要性。这样分析不准确,开头两句确有总领全篇的作用,它是文章议论的出发点和理论根据...详细内容均见前“自读
教案
”。 四、作业 以《我怎样成为千里马》为题,写一篇
作文
。要求:结合课文《马说》,结合自己的实际。 【《马说》难句解析】 1、...
语言描写心理描写
作文
指导
答:
3. 《怎样描写人物心理》
作文
指导
教学设计
一、情境导入,感受心理 1.导入新课。(师:同学们,发现今天的课堂有什么不一样吗?面对这么多老师,你们的心情怎样?谁来猜猜老师现在的心情?) 课件出示老师的一段心理活动。 2.板书课题。(师:心理活动就是当我们遇到一些事情的时候,心里所产生的一些想法和做法。这节课我...
场面描写
作文
指导课评课稿
答:
如作为
作文
来讲描写是较为空洞的。应该加大对师生精神面貌的描写,而不应将重点放在领导的讲话内容上。 说得不当之处请见谅!【语文陈老师】 4. 如何指导学生进行场面描写
教学设计
及教学反思 一定的人物在一定的时间、地点里,围绕一定的事件展开的某些活动而构成的生活画面,就是场面。 场面是展示人物性格的场所,是...
外貌描写
作文
说课
答:
1.
作文
人物的外貌描写
教案
人物的外貌描写教案 写出人物的特征 江苏省淮阴
中学
邢瑛
教学
目标: 1 、学会观察人物的外貌特征; 2 、学习人物外貌描写的方法。 教学重点: 抓住特征描写人物 教学难点 :外貌特征中对人物性格及心理的体现 教学设想: 重视学习的过程,注重知识的迁移,适时引申,让学生在 欢快、 轻松的氛...
小小说
作文
答:
小小说写作指导一、教学目标1、了解小小说的特点、要求和写作方法。2、学会选择好的素材,运用一定的的技巧。3、运用小小说的特殊功能贬恶扬善,启人思考。二、
教学设计
1、阅读教材的有关内容。2、阅读提供的补充例文。3、朗读范文。4、课外创作小小说一篇或多篇。三、教学步骤1、导入新课。2、学生自读“写作指导...
关于写
作文
的模版公式
答:
扬大附中特级教师戚宇平认为,
中学作文
模式化这种说法实际是不成立的。 既然是教学,肯定要有一定的模式。就像是建造房子要先搭好框架一样。 目前
作文教学
的实际是很多学生基本的框架都搭不好。也就是说审题、立意、结构、布局这些基本的东西没学会,不是
开头
有问题就是结尾不合适,要么就是中间的衔接不恰当,因此写出来...
我最敬佩的人写
作文
指导课件
答:
2. 写我最敬佩的一个人
作文教学设计
,怎么
开头
比较好 值得敬佩的人,在每个人的心中都会有。有的人敬佩富有王者风范的人;有的人敬佩具有英雄气慨的人;有的人敬佩能够成就惊天伟业的人。而我,最敬佩一个纪律严明、工作踏实、坚强勇敢的人——那就是我们威严的教官。 本学期,我们学校进行了为期一周的“军事体验...
《谈读书》九年级语文
教学设计
答:
作为一名无私奉献的老师,就不得不需要编写
教学设计
,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?以下是我整理的《谈读书》九年级语文教学设计,希望能够帮助到大家。教学目的:1、学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法。2、积累文中出现的精辟的句子。...
读后感
作文教学设计
答:
开头
:简要介绍所读作品的书名,总的感受。中间:谈感受感想,联系生活实际中的人、事作比较、谈感想。恰当地引用名人事件,贵在真。结尾:回到所读的作品,概括提升主题提出自己努力的方向。4.教师总结读后感写作方法。新课标小学语文五年级上册第七单元编排了读后感
作文教学
。学生初次遇到写读后感作文,总会...
《跳水》的
教学设计
答:
作为一位优秀的人民教师,常常要写一份优秀的
教学设计
,借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教学设计呢?以下是我为大家收集的《跳水》的教学设计,欢迎大家分享。 《跳水》的教学设计 篇1 【教学目标】 1、理解课文内容,学习船长情急中果断处理理问题的思维方法; 2、学习注意事物之间联系的方法深入理...
棣栭〉
<涓婁竴椤
3
4
5
6
8
7
9
10
11
12
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜