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什么关于中国教育事业的发展
1993年
中国教育
改革和
发展
纲要
答:
中国教育
改革和
发展
纲要 页码,2/8 力竞争,实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个意义上说,谁掌握了面向二十一世纪的教育,谁就能在二十一世纪的国际竞争中处于战略主动地位。为此,必须高瞻远瞩,及早筹划我国
教育事业的
大计,迎接二十一世纪的挑战。面对加快改革开放和现代化建设的新形势,各级政府、广大...
关于
实现科教兴国战略以来
中国
在
教育
方面的成就
答:
实施科教兴国战略,深刻分析世界科技革命发展进程和我国社会主义现代化建设实际作出的重大决策。自1995年作出这一决策以来,党和国家为推进这一战略的实施采取了一系列政策措施,取得了很大成绩。
教育发展
取得显著成绩。1985年中共中央作出了
关于教育
体制改革的决定,1993年中共中央、国务院发布了《
中国教育
改革和发展纲要》,明...
为
什么
我国要大力
发展
职业
教育
?
答:
4、大力发展职业教育,也是完善现代国民教育体系的必然要求。我们说的职业教育是个统称,它既包括技术教育也包括技术培训,既包括职业教育也包括职业培训,既包括中等职业教育也包括高等职业教育。发展职业教育是我国
教育事业发展
规律的内在要求。要把基础教育、职业教育和高等教育放在同等重要位置,统筹兼顾,协调...
近十年间,我国取得的
教育
新成就包括
什么
?
答:
一、今后一个时期高等
教育的
主要任务是提高教育质量 “十一五”时期我国教育的“三大任务”,概括起来六个字:普及、
发展
、提高,即普及和巩固九年义务教育,大力发展职业教育,着力提高高等教育质量。提高高等教育质量,是党和政府,是全国人民交给我们的一项神圣使命,高教战线的同志们一定要紧紧抓住提高质量这一主要任务,开拓...
钱学森的世纪之问,问的是
什么
?
答:
那么应试
教育
考试,你自然无法取得高分!无法继续做自己喜欢的事。为
什么
不把有特殊专长的孩子好好培养,而让他们就这样默默无闻了呢?任何科学理论都是源自假设和猜想。这点值得那些教育家深思!他们真的错了!德智体美劳全面
发展
,全科发展,得到的只是全能型庸才!作为人才,他只需要有德,有智就足够了...
1、陶行知对我国幼儿
教育事业发展
的主要观点是
什么
?该观点有何现实意义...
答:
针对
中国
传统
教育
中“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,学生是“读死书,死读书,读书死”,先生是“教死书,死教书,教书死”的现状,陶行知先生主张学生要积极参加社会生活,强调学生积极参与社会实践,在实践中掌握知识受到教育。主要包括“生活即教育”,“社会即学校”。
关于
“生活即教育”,他是...
中国的教育事业
突飞猛进,
发展
历程是
哪些
?
答:
它类似于
中国
传统人际关系中的脸,新中国成立以来,中国旅游业
的发展
大致可以分为两个时期。第一个时期的起始时间是从新中国成立到改革开放。当时主要是针对来中国的外宾。中国旅游和旅游局于1964年正式成立。新中国旅游业发展的第二个时期,是改革开放以来走上正轨、全面振兴的发展时期。1978年至80年代...
如何理解坚持扎根
中国
大地办
教育
?
答:
为新时代我国
教育事业
改革和
发展
再上新台阶奠定了坚实基础。建设高质量教育体系,加快推进教育现代化,建设教育强国,办好人民满意的教育,历史性地成为当前
中国教育
面临的新任务。以现代化的教育助力社会主义现代化建设,助力中华民族伟大复兴,中国特色社会主义教育事业再一次开启新征程。
新
中国什么
时候确立全面
发展的教育
方针
答:
成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”这主要规定的是我国各级各类学校的培养目标,是对培养社会主义新人的第一次概括。这一重要论述将马克思主义
关于
人的全面发展思想贯穿于社会主义教育培养目标之中,形成了新
中国
全面发展的社会主义教育方针。这一方针对我国
教育事业的发展
发挥了持久的指导作用。
中国教育
方针是
什么
?
答:
4、培养社会主义
事业的
建设者和接班人,这是我国社会主义教育的总的培养目标。教育方针(guiding principle for education )是国家或政党在一定历史阶段提出的
有关教育
工作的总的方向和总指针,是教育基本政策的总概括。它是确定
教育事业发展
方向,指导整个教育事业发展的战略原则和行动纲领。内容包括教育的性质...
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