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主张教育心理学化的人
教育史上最早试图把
教育学
建立在
心理学
基础上
的人
是谁?
答:
约翰·弗里德里希·赫尔巴特(德语:Johann Friedrich Herbart,1776年5月4日-1841年8月14日)是19世纪德国哲学家、心理学家,科学
教育学
的奠基人。也是最早提出“
教育心理学化
”
的人
。在教育学发展历史上,他是第一个使用心理学方法来分析教育现象,从目的、过程、内容、方法等四个层面上阐述了心理学...
赫尔巴特
教育
思想的
主张
内容?
答:
赫尔巴特教育思想的
主张
内容:1、赫尔巴特明确提出
教育学的
科学性问题。在他看来:“教育学作为一种科学,是以实践哲学和心理学为基础的。前者说明
教育的
目的;后者说明教育的途径、手段与障碍。”他在哲学的基础上建立起了教育目的论,在
心理学的
基础上建立起了教学理论,在伦理学的基础上建立了道德教育...
简述赫尔巴特
教育
思想的
主张
内容。
答:
赫尔巴特教育思想的
主张
内容:1、赫尔巴特明确提出
教育学的
科学性问题。在他看来:“教育学作为一种科学,是以实践哲学和心理学为基础的。前者说明
教育的
目的;后者说明教育的途径、手段与障碍。”他在哲学的基础上建立起了教育目的论,在
心理学的
基础上建立起了教学理论,在伦理学的基础上建立了道德教育...
赫尔巴特
教育
思想的主要内容是什么?
答:
赫尔巴特教育思想的
主张
内容:1、赫尔巴特明确提出
教育学的
科学性问题。在他看来:“教育学作为一种科学,是以实践哲学和心理学为基础的。前者说明
教育的
目的;后者说明教育的途径、手段与障碍。”他在哲学的基础上建立起了教育目的论,在
心理学的
基础上建立起了教学理论,在伦理学的基础上建立了道德教育...
谁倡导了
教育心理学
运动
答:
2、1835年,他又写了《
教育学
讲授纲要》,对前书所述的一系列教育心理学思想作了补充与发挥。赫尔巴特将心理学与教育相结合的尝试,对
教育心理学的
产生,起了较大的推动作用。3、继赫尔巴特之后,在教育工作中最早尝试应用心理学知识的,是俄国教育家乌申斯基。他于1868年发表的《人是教育的对象》,不仅...
赫尔巴特主要
教育
思想
主张
内容
答:
赫尔巴特主要教育思想、
主张
内容:1、教学的教育性原则:提出“我想不到有任何不教学的教育,正如相反,我不承认有任何无
教育的
教学”,强调德育和智育相结合。2、理论基础:主张将伦理学、
心理学
作为
教育学的
理论基础。3、三中心:赫尔巴特特别强调教师的地位,提出“教师中心、教材中心、课堂中心”。4、...
把
心理学
引入
教育的
第一人是谁
答:
把
心理学
引入
教育的
第一人是亚里士多德,把心理学引入
教育学的
第一人是赫尔巴特。期待采纳。
儿童发展心理学与
教育心理学
有什么区别和联系?
答:
儿童发展心理学与
教育心理学
都属心理学范畴。区别在于:1、儿童发展心理学注重研究儿童的生长发育阶段出现的问题。比如:儿童为什么会说谎话?为什么会怕见生人?为什么会产生攻击别人的行为等等。2、教育心理学注重教育方面的问题研究。如:怎样教育说谎话的儿童?怎样教育怕见生人的儿童?怎样教育儿童不攻击...
儿童发展心理学与
教育心理学
有什么区别和联系?
答:
儿童发展心理学与
教育心理学
都属心理学范畴。区别在于:1、儿童发展心理学注重研究儿童的生长发育阶段出现的问题。比如:儿童为什么会说谎话?为什么会怕见生人?为什么会产生攻击别人的行为等等。2、教育心理学注重教育方面的问题研究。如:怎样教育说谎话的儿童?怎样教育怕见生人的儿童?怎样教育儿童不攻击...
下列表述中,观点和人物对应正确的是( )。
答:
【答案】:B 本题考查
教育学
创立阶段的代表人物及其观点的对应。裴斯泰洛齐被誉为“慈爱的儿童之父”,他的主要观点是:(1)
主张教育
遵循自然,使儿童自然发展。(2)最早提出“
教育心理学化
”的主张。(3)西方教育史上第一位将“教育与生产劳动相结合”这一思想付诸实践的教育家。B项正确。A项:...
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