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霍夫兰传播学理论
霍夫兰
对
传播学
的贡献
答:
霍夫兰
对
传播学
的贡献如下:拉斯韦尔(1902-1980),宣传与传播研究。拉斯韦尔在宣传研究领域拥有很大的影响。1927年,他出版了《世界大战中的宣传技巧》一书,对第一次世界大战中的宣传策略及其效果进行了全面的分析。对传播学的许多基本
理论
问题进行研究,1948年发表了《传播在社会中的结构与功能》一文中...
传播学
四大奠基人——
霍夫兰
答:
【
霍夫兰
:
传播学
的革新者与奠基人】美国心理学家霍夫兰,犹如一颗璀璨的星子,点亮了20世纪40至50年代传播学研究的天空。作为社会交往与态度改变研究的先驱,他以独特的视角和实验手段,剖析了传播与态度的微妙关系,揭示了说服艺术的奥秘。霍夫兰及其耶鲁团队在实验室的舞台上,精心设计了一连串心理实验,对...
传播学
的四大奠基人具有代表性的成果是什么?
答:
传播学
四大奠基人是指在传播学出现之前为后来的传播学奠定
理论
基础和研究方法的几个著名人物。库尔特·勒温。其代表性成果是提出了“把关人理论”。拉斯韦尔。其代表作是《社会传播的结构和功能》,其中提出了著名的5W模式。卡尔·
霍夫兰
。代表作为《传播与说服》,把社会心理学实验引入传播研究。拉扎斯菲尔德...
请比较拉扎斯菲尔德和
霍夫兰传播学
研究的异同,并用默顿的社会科学的中...
答:
霍夫兰
将心理实验方法引入
传播学
研究,通过研究揭示了传播效果形成的条件性和复杂性,为传播学的建立做出了一定的贡献。霍夫兰的研究大致可以分类为传播者、传播讯息、阅听人以及阅听人的反应四个方面。霍夫兰的以态度改变的程度测量直接影响了传播研究对传播社会效果的重视,霍夫兰的研究项目是现代态度改变研究的...
谈一谈几位
传播学
奠基人的学术成就
答:
传播学
奠基人的学术成就简述 一、哈罗德·拉斯韦尔 学术成就:拉斯韦尔提出了著名的传播学基本
理论
框架——“5W模式”,即传播过程包含传播者(Who)、传播内容(What)、传播媒介(Which)、受众对象(To whom)、传播效果(With what effect)。这一模式为后续传播学研究...
霍夫兰
的主要论著
答:
发现声誉较高的说服者能更有效地引起态度改变。在表达有争议的问题时,
霍夫兰
提出了不同的说服策略。他还强调了问题排列顺序在改变公众态度中的重要性。霍夫兰的研究对
传播学
的发展产生了深远影响,并提出了一些关键概念,如可信度、对宣传的免疫力、恐惧诉求等,这些概念为后续研究奠定了基础。
传播学
四大奠基人
答:
心理学家,既是心理学中完形派的代表人物之一,也是社会心理学中团体动力学的创始人,而且由于率先将类似自然学科的试验方法应用于社会心理学,被誉为“实验社会心理学之父”。他对
传播学
的最大贡献是提出“把关人”
理论
。3、
霍夫兰
他对于传播学的贡献在于一方面将心理实验的方法引入了传播领域,另一方面...
卡尔·
霍夫兰
的著作概述
答:
霍夫兰
的说服实验使传播研究朝着效果问题的研究方向发展,在此之后,就将说服的结果看作是对传播效果的分析。说服基本上相当于态度改变,霍夫兰对于态度改变的研究实质上是一种
学习理论
或强化理论(reinforcement theory)取向。他相信,态度是由学习得来的,并且态度的改变与学习同时进行。霍夫兰的研究在
传播学
研究史上占有重要...
先说有利,后说也有利
答:
传播学
家
霍夫兰
早期在耶鲁做研究时,提出了非常著名的说服
理论
,其中的“先说有利,后说有利”非常精辟。在与人沟通交流辩论时,先说的人在引起注意上是有利的,后说的人在被人记住上是有利,次序与逻辑往往决定着事物的走向,应用到孩子的哭闹教育上也是一样。不止一次遇到过孩子在马路或者其他公众...
请教卡尔·
霍夫兰
的主要贡献
答:
卡尔·
霍夫兰
(Carl Hovland,1912-1961),1912年6月12日出生在美国芝加哥,1936年在耶鲁大学获得博士学位后,曾担任该校心理学系讲师、助理教授、教授,是著名的实验心理学家,也是宣传与传播研究的杰出人物。霍夫兰对
传播学
的贡献主要表现在三个方面。第一,它在彼得森、瑟斯顿等学者的基础上,较完善地...
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