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语文课程评价具有
应发挥
语文课程评价
的多种功能,尤其应注意发挥( )的功能,有效地促进学 ...
答:
语文课程评价具有检查、诊断、反馈、激励、甄别和选拔等多种功能
,应发挥语文课程评价的多种功能,尤其应注意发挥其诊断、反馈和激励功能。
语文课程评价具有
什么等多种功能
答:
具有检查、诊断、反馈、激励、甄别和选拔等多种功能
。语文课程评价可以对学生的语文作业起到检查诊断的作用,同时也能给学生反馈一些出现的问题,激励他们更用心的学习语文,还能够起到甄别和选拔的作用,帮他们发掘长项。语文课程评价其的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度,更是为了检验和改进学生的...
下面不属于《普通高中
语文课程
标准(实验)》中“
评价
的基本原则”的一项...
答:
A[解析]《普通高中语文课程标准(实验)》中规定,
课程评价具有检査、反馈、诊断、激励和发展等多种功能
,评价的各种功能都不能忽视,但首先应充分发挥其诊断、激励和发展的功能。
语文
教学
评价具有
哪些功能
答:
语文教学评价具有的功能:
1、激励功能通过教学评价肯定学生的达标速度,使学生及时看到自己学习的成绩,获得成功的体验,激励学生的自信
。2、反馈调控功能新课程教学评价强调及时反馈,以利及时发现、弥补、矫正学生的知识缺陷和认知错误。及时调整教学进度,改进教学方法,提高教学效能。反馈过程是师生双方在教学...
语文课程评价有
哪些原则
答:
语文课程评价的原则:
观公原则、全面多元原则、个性化原则、过程性原则
。1、观公原则,语文学科教学评价应当客观公正,评价结果应真实反映学生的语文学科水平,不受主观因素的干扰。评价者应遵循科学的评价标准,确保评价结果具有可靠性和有效性。2、全面多元原则,语文学科教学评价应全面反映学生的语文能力,...
怎样点评一节
语文课
答:
依据《
语文课程
标准》,我认为一节成功的语文课必须突出“三个性”,抓好“三个点”,
具有
“四个度”。教师把握这些
评价
要素,有助于听课、评课和教学反思,提高教学研究水平。 一、语文课必须突出“三个性” (一)突出工具性 所谓工具性就是指语文作为表情达意工具的特性。《语文课程标准》提出语文教学三个维度,其一就...
语文课程
标准测试题及答案 2011版语文新课程标准测试题(附答案)_百度...
答:
1、语文课程的基本理念是什么?
5、语文课程评价具有检查、诊断、反馈、激励、甄别和选拔等多种功能
。 10、综合性学习应强调独立进行,培养学生策划、组织、协调和实施的能力。 2、《课程标准》要求要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”,请你结合教学实例,说说应如何体现自主学习的? (二)语文知识技能题(20分)...
突出
语文课程评价
的整体性和综合性要从什么什么什么几方面进行评价
答:
语文课程标准提出了新的评价理念:1、
语文课程评价
要突出整体性和综合性,从知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观几方面进行全面考察。2、评价要有利于鼓励学生对课程的自主选择,促进每个学生的健康发展,要根据学生的个体异和个性化要求,采用生动活泼、灵活多样的评价方法。3、不应过分强调评价的甄别...
突出
语文课程评价
的整体性和综合性要从哪几方面进行评价
答:
语文课程评价
要体现语文课程目标的整体性和综合性,全面考察学生的语文素养。应注意识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习五个方面的有机联系,注意知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的交融、整合,避免只从知识、技能方面进行评价。在具体实施的过程中,各地学校和教研部门根据课改理念对语文...
语文课程评价
的原则
答:
课堂教学
评价
标准的导向性主要体现在两个方面:一是课堂教学评价标准应体现当前教育发展的趋势,应体现全面和谐发展的培养目标,即培养
具有
良好品格、实践能力和创新精神、较强的适应社会的能力的人。二是课堂教学评价标准应体现现代教学观:以学生个性发展为本的发展观;在教学过程中重视活动和交往的观念;...
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