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语文课程评价的功能
应发挥
语文课程评价的
多种功能,尤其应注意发挥( )
的功能
,有效地促进学 ...
答:
语文课程评价具有检查、诊断、反馈、激励、甄别和选拔等多种功能
,应发挥语文课程评价的多种功能,尤其应注意发挥其诊断、反馈和激励功能。
语文
教学
评价
具有哪些
功能
答:
语文教学评价具有的功能:1、
激励功能
通过教学评价肯定学生的达标速度,使学生及时看到自己学习的成绩,获得成功的体验,激励学生的自信。2、
反馈调控功能
新课程教学评价强调及时反馈,以利及时发现、弥补、矫正学生的知识缺陷和认知错误。及时调整教学进度,改进教学方法,提高教学效能。反馈过程是师生双方在教学...
语文课程评价
具有什么等多种
功能
答:
具有检查、诊断、反馈、激励、甄别和选拔等多种功能
。语文课程评价
可以对学生的语文作业起到检查诊断的作用
,同时也能给学生反馈一些出现的问题,激励他们更用心的学习语文,还能够起到甄别和选拔的作用,帮他们发掘长项。语文课程评价其的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度,更是为了检验和改进学生的...
语文课程评价的
方法有哪些?
答:
语文课程评价具有检查、诊断、反馈、激励、甄别和选拔等多种功能
,其目的是为了考察 学生实现课程目标的程度,检验和改进学生的学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学 过程应发挥语文课程评价的多种功能,尤其应注意发挥其诊断、反馈和激励的功能,有效地 促进学生的发展。(二)恰当运用多种评价方式 形...
为什么要开展
语文
教学评价?语文教学
评价的功能
是
答:
语文教学过程中的评价包括
诊断性评价和形成性评价
,
其主要作用是了解学生的学习是否有进步、有无学习的困难
。诊断性评价是针对学生在某一方而的学习内容或知能上的障碍作进一步诊断,作为采取补救措施的依据。形成性评价则侧重所教过的内容,随时了解学生知识掌握的程度和发现学生的潜质。所获信息有利于学生和...
小学
语文
教学中的形成性
评价有什么
作用?
答:
1)
评价功能
, 过分强调甄别和选拔
的功能
2)评价重心, 过分关注学习的结果 3)评价内容, 存在片面和单一的倾向 4)
评价的
主体, 教师是评价的唯一主体, 教师与学生是主宰与服从的关系等等。二、小学
语文
教学中的形成性评价的实施:(一)识字、写字:重在考察认读汉语拼音,使用字典、词典,关注学生写字...
什么是
课程
与教学
评价的
主要
功能
小学
语文
答:
教学
评价的
发展趋势 首先,在评价主体上,更加强调学生的自评。其次,在
评价功能
上,更加注重发挥评价的教育功能。再次,在评价类型上,更加重视实施形成性评价。最后,在评价方法上,更多采用绝对评价法。教学评价的原则 1.客观性原则 客观性原则是指在进行教学评价时,从测量的标准和方法到评价者所持有的...
如何发挥
语文课程评价的
多种
功能
答:
“评价建议”的第一段以“充分发挥语文课程评价的多种功能”为标题,
作了这样的阐述:语文课程评价具有检查、诊断、反馈、激励、甄别和选拔等多种功能
,其目的不仅是为了考察学生实现课程目标的程度,更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展。应发挥语文课程评价...
如何发挥好
语文
教学中
评价的
作用
答:
2,它就是教育
评价的功能
发生了效应,学生学得怎么样;从他那叹息声后表现出的又一次往上跳跃,发挥了自主精神,赞美学生这是积极的评价,并指出没掌握的部分或学习过程中的问题或不足,如。一段时间以来:工具性和人文性的统一:他会发准音的。作为小学语文教育者应懂得教育评价的功能。我说。《
语文课程
标准》明确指出...
教学
评价的
作用
答:
1 课堂教学评价具有导向
功能
,能够促进课堂教学改革课堂教学评价体系的建立和实施,可以充分发挥
评价的
导向作用,促进教师尽快转变教育思想,在课堂教学中更好地发挥教师的教育创新意识,达到改进课堂教学的目的评价体系的建立。它是
语文课程
的重要内容 语文教学评价既要关注学生对知识的掌握和能力的运用,又要...
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