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语文课程评价具有
语文
文言文教学中如何发挥
评价
的多种功能
答:
同一道题,不同的学生
有
不同的理解,教师不能做整齐划一的结论。再次,我们还要引导学生学会从语文试卷上看到比分数更多的内容,找到自己学习语文的努力方向。这样的教学
评价
才是对学生的负责,对学习效果的科学分析,也才能收到实效。《
语文课程
标准》明确指出:工具性和人文性的统一,是语文课程的基本...
什么是
课程
与教学
评价
的主要功能 小学
语文
答:
(1)诊断性
评价
诊断性评价是指在教学活动开始前,对评价对象的学习准备程度做出鉴定,以便采取相应措施使教学计划顺利、有效实施而进行的测定性评价。诊断性评价的实施时间,一般在
课程
、学期、学年开始或教学过程中需要的时候。其作用主要有二:一则,确定学生的学习准备程度。二则,适当安置学生。(2)...
在2022版《
语文课程
标准》的要求下,该如何
评价
教师的教学效果?学生的学 ...
答:
5、教学方法:启发式教学;师生配合的协调性;讲练的
有
机结合;利用反馈信息调节教学;直观与形象化的措施(如利用视听辅助设备,采用直观图表、模型等);讲授深入浅出等。6、教学效率:知识容量与训练的饱和度;教学时间利用的有效率;学生负担的合理性;
课程
难度与进度适中性等。7、教学效果:教学总体...
语文课程评价
的目的
答:
《语文课程标准》中指出:“
语文课程评价
的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度,更是为了检查和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展。”简介 语文是一个多义词,通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称,其本义为“语言文字”。语文课一般被认为...
高中
语文
新
课程有
哪些主要特点
答:
语文新课程的时代性,体现在课程目标上,就是要培养适应现代社会发展所需要的人才;体现在课程内容上,就是要选择
具有
时代精神、时代特征的内容反映时代发展变化;体现在课程实施上,就是要转变教学与学习方式,提高
语文课程
教学的效率;体现在
课程评价
上,就是要采用多种评价方式,进行多元评价。可以说,...
语文课程评价
的根本目的是为了什么
答:
了解学生的学习情况、诊断学生的学习需求、改进教学方法和手段等目的。1、了解学生的学习情况:通过
评价
,教师可以了解学生在学习
语文
过程中的学习效果、进步情况、存在的问题,为后续的教学提供参考。2、诊断学生的学习需求:评价可以帮助教师发现学生在哪些方面要进一步提高,学生的学习需求是什么,为制定更...
语文
课标
答:
7.阅读教学的重点是培养学生
具有
(感受)、(理解)、(欣赏和
评价
)的能力。 8.写作是运用语言文字进行(表达)和(交流)的重要方式,写作能力是(语文素养)的综合体现。 9.1—4年级从(写话)、(习作)入手,是为了降低起始段的难度,重在培养学生的写作(兴趣)和(自信心),
语文课程
标准将原来的中高年级“以写记叙文为主...
语文课程评价
的目的
答:
关注学生的学业成绩,发现和发展学生的潜能;了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信;发挥评价的教育功能,促进学生在原
有
水平上的发展;培养教师对自己教学行为的分析和反思;
语文课程评价
的目的不仅是为了考察学生达到学习目标,更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计,完善...
教师招聘考试小学
语文
的侧重点
答:
评价建议 根本目的在于促进学生学习,改善教师教学。
语文评价
应正确反映学生学习水平和学习状况,应1、充分发挥
语文课程评价
的多重功能, 2、恰当运用多种评价方式, 3、注重评价主体的多元和互动,4、突出语文课程评价的整体性和综合性。语文课程评价的多重功能有:甄别、选拔、诊断、发展、检查、...
义务教育
语文课程
注重与什么的联系?
答:
义务教育
语文课程
注重课程什么与其他学科的联系?如下:义务教育语文课程注重课程内容与生活、与其他学科的联系,注重听说读写的整合,促进知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整体发展。
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