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试述教育理论和教育实践的关系
教育理论与实践关系
是什么?
答:
一是教育理论与教育实践是本然脱离的;二是教育理论指导教育实践,教育实践依赖教育理论
;三是教育实践独立于教育理论之外,本身具有自主性。除此之外,学者们对此各抒己见:有学者认为教育理论与教育实践是本然统一的,有学者认为教育理论与教育实践是
相互滋养的关系
,有认为教育理论与教育实践是紧张性关系,...
教育理论与教育实践的关系
分析
答:
摘要: 教育理论与教育实践是教育研究中的一对重要范畴,长期以来,它们的关系几乎一直是矛盾、对立的
。教育实践界往往指责理论界躲在书斋里做学问,没有给实践界以适当的关注,阐发的理论不能解决实践问题;教育理论界也常有抱怨,认为实践界一会儿一个口号,一会儿一个热潮,无视理论的存在,实际上许多实践上认识不明的问题...
试述教育
学科建设中的
理论与实践
性
的关系
。
答:
【答案】:教育学的理论性,是指教育学认识和观点的普遍性、公理性和规律性特点;教育学的实践性,
则是指教育学来源于教育实践并指导教育实践的特点
。教育学是研究教育现象和教育问题,揭示教育规律,从而指导教育实践的一门科学。
它强调理论性和实践性的兼容
。兼顾理论与实践,一直是我国教育学建设和发展...
教育理论与实践关系
是什么?
答:
教育理论来源于教育实践,教育实践依赖教育理论
。不 同的理论与实践的相关度不一样,不同类型的教育理论与教 育实践间有不同的关系。 (一)教育理论来源于教育实践,教育实践依赖教育理论
教育理论的产生和发展是人类教育实践的需要
;只有在 教育实践中,才有产生教育理论的可能,才能使教育理论得 到创新和丰富;教育理论...
如何看待
教育理论与教育实践的关系
答:
教育理论与教育实践的关系主要有如下一些认识:
一是教育理论与教育实践是本然脱离的;二是教育理论指导教育实践,教育实践依赖教育理论
;三是教育实践独立于教育理论之外,本身具有自主性。除此之外,学者们对此各抒己见:有学者认为教育理论与教育实践是本然统一的,有学者认为教育理论与教育实践是相互滋养的...
教育理论与实践关系
答:
教育理论来源于教育实践,教育实践依赖教育理论
。不同的理论与实践的相关度不一样,不同类型的教育理论与教育实践间有不同的关系。(一)教育理论来源于教育实践,教育实践依赖教育理论
教育理论的产生和发展是人类教育实践的需要
;只有在教育实践中,才有产生教育理论的可能,才能使教育理论得到创新和丰富;教育理论的产生和...
教育理论
来源于( ) A社会实践 B生产劳动 C
教育实践
D科学实验
答:
教育理论与教育实践是教育研究中的一对重要范畴,很久以来,这两个概念是相互排斥的、对立的。这促使我们在思考,教育理论和教育实践到底处于一种什么样的关系,如何才能促进二者的相互发展。
教育理论来源于教育实践
,教育实践依赖教育理论,
教育理论的产生和发展是人类教育实践的需要
;只有在 教育实践中,才...
教育理论与实践
答:
理论是系统化了的理性认识
,有解释问题指导实践和 预测功能科学的理论是在社会实践基础上产生并经过社会 实践的检验和证明的理论,是客观事物的本质规律性的正 确反映教育理论是通过一系列教育概念教育判断或命题, 借助一定的推理;1一解释主义哲学对教师教育实践性课程的观点 在如何解决教师教育理论与实践...
如何将教学
理论与
教学
实践
相结合
答:
综述:把理论中学到的方法有目的的用到日常教学中,理论联系实际。教学理论是
教育
学的一个重要分支。它既是一门理论科学,也是一门应用科学;它既要研究教学的现象、问题,揭示教学的一般规律,也要研究利用和遵循规律解决教学实际问题的方法策略和技术。教学
理论的
形成:教学理论的形成经历了漫长的历史阶段...
如何处理教学中
理论与实践的关系
答:
专业
理论与实践
技能应该是相辅相成、密不可分
的关系
,理论教学与实践教学并重,实践教学是理论教学的延伸。本文就当前职业
教育
存在的问题,从教学计划和教学大纲、专业设置、课程模式、教师培训和评价体系等方面对专业理论与实践技能教学的关系和现状进行阐述和探索。角色性质 教师的角色不只是向学生传授某方面的...
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教育科学研究假设的基本特征
教育研究的信度
典型的课程与教学目标价值取向
教育研究的信度名词解释
认为教学在逻辑上可以不包含学
课程与教学评价名词解释
教育理论中教育与教学的关系是
教育实践是教育理论的源泉
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