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评课用语
教师
评课用语
有哪些?
答:
1、整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理
。2、
学生的课堂习惯非常好
,每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好。3、
老师利用情境引导学生学习新知
,学生的学习兴趣被充分激起,有许多地方值得学习。4、
老师在教学新知时循循善诱
,让学生学习起来毫不费力,分发挥了学生的主动性,教学设计很...
教师
评课用语
有哪些?
答:
教师评课用语:
1.教师善于创设情景,给学生以挑战的机会
。2.
让学生获得成功,成功是一种巨大的鼓舞力量
。3.教学内容贴近生活,学有用的数学,注重激发学生的兴趣。4.
教学语言精确,富有感染力,重视鼓励性评价
。5.
师生互动环节安排适当,学生参与性强
。6.教学的艺术,不是传授是激发和唤醒。通过提醒、练...
学生上课的评语及
评课用语
答:
评课用语
1、充分发挥课件的优势
,利用音、图、像的感染作用与形象性,帮助学生理解课文,拓展了学生的视野,并且超越了文本的局限性。 2、在拓展知识的环节中,所展示的大量图像,更开阔了学生的视野,从而创设情境,激发学生的想像与创作。 3、以多种方式的“读”来引导学生融入课文,从而引发其情感体验。 4、老师对...
评课用语
有哪些呢?
答:
3、课上得很成功,给人耳目一新
,无论是人文主题的凸显还是语文素养的培养,都体现了教者自己的教学风格,学生学习效果好。4、
探究活动的设计
,通过动手、动脑,想象,在感知、体验的基础上,内化形成新知,而不是简单地通过讲授教给学生,学生学得扎实有效。5、
内外知识,新旧知识相结合,相贯通
。不局...
如何写公开课的
评课用语
呢?
答:
评课用语:
1、这堂课很有意义,听后很受启发
。总的说来,师生的精神面貌、学习氛围、课堂流程、目标落实、双基训练、德育渗透都做得比较好。下面简要谈谈我的听课感受,有褒有贬,说得不对之处请指正。2、知识性、思想性、艺术性完美结合的导入,必然拨动学生的心弦,为整节课的顺利进行定下完美的...
老师
评课用语
优缺点及建议
答:
1、强调读书姿势等学习习惯,授课内容准备充分,讲课耐心细致,循循善诱。2、通过观察图片导入新课,在授课过程中与学生互动,能抓住教学重难点。3、准备充分,教学思路清晰,有很好的互动,有讲有练。听讲纪律较好。4、充分利用小组的学习优势,把问题抛给学生,通过查字典、小组讨论等形式,达成学习目标...
教师
评课用语
有哪些?
答:
1、教师语言语调抑扬顿挫,普通话过硬,板书优美,基本功扎实,能循循善诱,逐步引导学生思考问题及分析事件与人物,解决讨论要点有成效。并注重学生的通读能力、口头表达能力的培养学生的学习习惯较好。2、该专题内容丰富多彩,一定程度上积淀了学生的文学素养,学生参与多,课件精美,涉及知识范围广,开阔学生...
评课用语
优缺点及建议
答:
1、课堂上学生动起来了,课堂气氛活跃起来了,小组讨论、合作探究的学习方式也用起来了。2、教师能面向全体学生,激发学生的深层思考和情感投入,鼓励学生大胆质疑、独立思考,引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。3、教学是教师与学生交往互动的过程。教师能有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围。...
评课用语
优缺点及建议
答:
8、教师能有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围,教学
用语
规范,体态大方,板书美观,声音不高不低,圆润动听。只是讲得过多,抢了学生的风头。如果这节课再少讲20分钟,效果会好些。9、本节课内容的选择上非常新颖,组织严密,教师能充分调动学生学习积极性。10、老师能从学生特点出发,让学生在活动...
评课用语
优缺点及建议
答:
优缺点:整堂课学习气氛浓厚,用鼓励性的语言调动积极性,关注学习习惯培养。让学生动手拨计算器,直观获得所学知识。让学生互相问答,培养表达能力。7、优缺点:课堂
用语
用英语,培养口语表达能力。注重朗读,细心指导分析课文。学习气氛较好。建议:小组合作学习安排不够具体,可以形成互帮小组,互相促进。
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