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简述新课程的教学观
新课程教学观
的基本内容是什么?
答:
一、学生观 新的学生观就是注重学生发展的主动性、潜在性和差异性的学生观
。二、教师观 新课程要求教师成为课程构成与建构的参与者、创造者和批判者,要求教师在学生学习和纷繁复杂的世界与火热的时代生活之间建立起血肉的联系,要求教师育人的工作,使“教学过程成为师生交往、共同发展的过程”。在这种极...
简述新课程
提倡的新
的教学观
。
答:
【答案】:(I)全面发展的教学观。教学重结论更要重过程;教学关注学科更要关注人
。(2)交往与互动的 教学观——教学不只是教师教学生学的过程,更是师生交往、积极互动、共同发展的过程。(3)开 放与生成的教学观——教学不只是课程传递和执行的过程,更是课程创生与开发的过程。
简述新课程
倡导
的教学观
。
答:
(2)
教学
是师生交往、积极互动、共同发展的过程;(3)教学重过程甚于重结论;(4)教学更为关注人而不只是学科。
新课程
倡导什么样
的教学观
答:
(2)关注人
的教学
理念的表现:关注每一位学生,关注学生的情绪生活和情感体验,关注学生的道德生活和人格养成。
新课程
理念的四观是什么?
答:
新课改四观:(一)学生观:
1、学生是一个完整的生命个体(所以要用发展的眼光认识学生、做到悦纳错误、多宽容)
。2、学生个体之间存在很大的差异性(乐观估计学生的天性,做到多看优点、多赞美)。3、学生身上蕴藏着巨大的潜能(认识到学生有很巨大的发展潜能,做到相信学生、多期望)。4、学生的成长...
新课程
背景下
的教学观
包括哪些方面?
答:
新课程
背景下
的教学观
1.教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”在过去的教学中一直是一个以教师也就是教育者为中心的课堂,整堂
课的
授课流程都是老师在讲,对于在课堂中学生的参与是非常少的。换句话说,课堂的氛围就是老师在灌输知识给学生的一个过程。而在第八次
新课改
之后对于存在的这一...
简述新课程
背景下所倡导的教育观。
答:
新课改的
教育观包括学生观、教师观、
教学观
三大方面。学生观。学生观包括:学生是发展的人,学生是独特的人,学生是具有独立意义的人。教师观。教师观包括教师角色于教学行为两部分:1.新课程倡导的教师角色(1)从教师与学生的关系看,教师应该是学生学习的促进者;(2)从教学与研究的关系看,教师...
新课改
下的教育观主要包括哪三观?
答:
新课程
理论中教育观主要包括的三观:学生观、教师观和
教学观
。1.学生观主要包括的内容有:(1)学生是发展的人:第一,学生的身心发展是有规律的。第二,学生具有巨大的发展潜能。第三,学生是处于发展过程中的人。(2)学生是独特的人:第一,学生是完整的人。第二,每个学生都有自身的独特性。第三...
简述新课程
改革
的教学观
。
答:
【答案】:教师和学生是
课程的
有机组成部分,是课程的创造者和主体,他们共同参与课程的开发过程,教学不只是课程传递和执行的过程,更是课程创新与开发的过程。
新课程
改革要求教师从以下方面来树立科学
的教学观
:(1)体现以人为本;(2)强调师生交流;(3)注重开发学习;(4)整合课程形式;(5)...
新课程
理念的基本内容有哪些?
答:
小学数学
新课程的
基本理念 1、数学课程生活化 数学教学要从学生的生活经验和已有的知识出发,以学生从体验的和容易理解的现实问题为素材,并注意与学生已经了解和学生过
的教学
知识相联系,让学生在熟悉的事物和具体情境中,通过自主活动理解教学知识,建构数学知识结构。2、让学生亲历数学知识的形成 学习数学...
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