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新课程要确立什么教师观
新课程
改革背景下
的教师观
有哪些?
答:
新课程改革背景下的教师观:一、
现代教师角色转换:1
、教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者。2、教师从课程的忠实执行者转变为
课程的建设者和开发者
。3、教师要从“教书匠”转变为
教育教学的研究者
和反思的实践者。4、教师要从学校的教师转变为社区型的开放的教师。二、教师行...
新课程教师观的
基本内容有
哪些
答:
教师要从学校的教师转变为社区型的开放的教师
。教师行为的转变:在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏。在对待教学上,新课程强调帮助、引导。在对待自我上,新课程强调反思。在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作。新课程
学生观
的基本内容 学生是人。学生是独立存在的、具有主体性的活生生的人。
新课程
对
教师
教学行为有
哪些新的
要求?
答:
一、学生观
新的学生观就是注重学生发展的主动性、潜在性和差异性的学生观。二、教师观 新课程要求教师成为课程构成与建构的参与者、创造者和批判者,要求教师在学生学习和纷繁复杂的世界与火热的时代生活之间建立起血肉的联系,要求教师育人的工作,使“教学过程成为师生交往、共同发展的过程”。在这种极...
河北教资考试:学生观和
教师观
顺口溜是
什么
内容?
答:
(3)从教学与研究的关系看,
新课程要求教师应该是教育教学的研究者 (4)从学校与社区的关系看,新课程要求教师应该是社区型的开放教师
(二)教师行为转变 口诀:你我他它 (1)在对待师生关系上,新课程强调尊重与赞赏 (2)在对待教学上,新课程强调帮助、引导 (3)在对待自我上,新课程强调反思 (4)在...
新课程
理念的四观是
什么
?
答:
(二)现代教师观:教师是学生学习的促进者
,教师应该是教育教学的研究者,教师是课程的开发者和研究者,教师应是社区型的开发教师,教师应该是终身学习的践行者。(三)现代创新观:1、破除知识中心观念。2、破除教师权威观念。3、培养问题意识,即鼓励学生提问,意识到态度比答案更重要。(四)现代教学...
新课程
倡导什么样
的教师观
答:
所以
教师
是课堂
的
主宰者,所谓教学就是教师将自己拥有的知识传授给学生。
新课程
强调,教学是教与学的交往、互动,师生双方相 互交流、相互沟通、相互启发、相互补充,在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验与观念,丰富教学内容,求得新的发现,从而达到共识、共享、共进...
新课改
下
的教师观
是什么样的?
答:
新课改
下
的
教学观:1、教学是课程创生和开发的过程教学不能被动地听从课程的指令,而是要在教学实践中根据实际情况开发和设置课程。2、教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。教学的实质是交往,师生相互合作、相互理解、相互补充,师生之间相互平等、相互尊重。教学是师生双方互动的过程。3、教学过程重...
简述
新课程
背景下所倡导的教育观。
答:
教师观。教师观包括教师角色于教学行为两部分:1.新课程倡导的教师角色(1)从教师与学生的关系看,教师应该是学生学习的促进者;(2)从教学与研究的关系看,
教师应该是教育教学的研究者
;(3)从教学与课程的关系看,教师应该是
课程的建设者和开发者
(4)从学校与社区的关系来看,教师应该是社区型...
我们应该
树立
怎样的教育观,
教师观
,
学生观
答:
新课程倡导的教师观:(1)从教师与学生的关系看,教师是学生学习的促进者。(2)从教学与研究的关系看,
教师是教育教学的研究者
。(3)从教学与课程的关系看,教师是
课程的建设者和开发者
。(4)从学校与社区的关系来看,教师是社区型的开放的教师。(5)从教师专业发展的角度看,教师是终身学习的...
新课程
倡导什么样
的教师观
答:
新课程
不仅要求
教师的
观念要更新,而且要求教师的角色要转变。 (1)从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的促进者 教师即促进者,指教师从过去仅作为知识传授者这一核心角色中解放出来,促进以学习能力为重心的学生整个个性的和谐、健康发展。教师即学生学习的促进者是教师最明显、最直接、最富时代性的角色...
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