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文言文主观题教案
文言文
试卷讲解
教案
答:
一、积累与运用1、抄写
题
考察的主要是书写,所以在这次阅卷中并没有将格式错误作为扣分点,但就是这样一道看似热身的无难度系数的题,我们仍没有看到预想的结果,在阅卷中,我们确定了以下扣分点:没有抄写标点符号扣1分;书写不规范(“畏”“毁”“躲”),甚至存在误写扣1分;卷面经涂抹重写扣1分;卷面使用魔笔或修改...
高考
文言文
翻译
教案
答:
文言句子翻译,可以综合考察学生对文言实词词义的推断、虚词用法判断、文言句式识别、文章大意理解等方面的能力,因而它成为高考
文言文
阅读中的重要题型,赋分常为8-10分,由于它以
主观题
的形式出现,学生得分往往不高。究其原因,我觉得学生对翻译文言的的要求不明白,方法不正确,解题随意性大,功夫做得不细,翻出的句子容易...
高考语文
文言文
概括分析
题教案
答:
2.
文言文
概括分析题解题技巧 第一步:一个字一个字的翻译出来第二步:什么倒装句啊什么的,位置换过来第三步:有什么省略了,比如省略了主语啊,宾语啊之类的,些出来第四步:然后觉得很怪,就写的好一些,比如我一个句子翻译出来是他讲:xxxxxx就可以换为,他说:xxxxxx这只是个例子然后文言翻译一共有8 9个步骤,先...
文言文
马说,
主观题
,至少两题哦
答:
1、是不是世上先有伯乐,然后才有千里马呢?是。强调伯乐能识马,如果不被伯乐识别,千里马就会被埋没。2、第一段表达了作者什么观点?世有伯乐,然后有千里马。3、没有伯乐,千里马命运如何呢?只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。4、第一段文字说明了什么?伯乐对千里马的重要作用 ...
文言文
阅读:对比类
主观题
《申包胥乞师》解析
答:
【
文言文
对比分析:申包胥与烛之武之策】在文言文阅读中,
主观题
的比重日益增长。本文选取《新序》中申包胥乞师的故事,与烛之武退秦师的智谋形成鲜明对比。申包胥以吴国不道为由,主动前往秦国求援,他以真挚情感打动秦哀公,申述吴楚之危,坚持至秦哀公赋《无衣》诗,终得援军。其行为展现出的忠诚...
成人高考
文言文
阅读理解技巧
答:
成考
文言文
答题方法 1.要学会圈圈点点,因为第I卷使用答题卡,圈点是可以的。把人物、主要事件划一划。2.要先读文言文的最后一题,即内容的概括分析题。这个题实质上可称为“文言文的白话译文”,它对人物、对全文内容、对事件的分析都十分清楚明了。所以先读了此文.就相当于读了译文之后.再去看...
文言文
阅读技巧及方法
答:
首先得有基础,所以平时要多积累一些
文言文
的字词解释。 如一词多义 词类活用等 这些要灵活使用。然后就是要多练,培养一定的语感(其实跟英语阅读一样需要语感,不过我个人认为文言文比英语简单多了 毕竟是中国人吗 嘻嘻)现代文:(
主观题
的)我的这方面还是很好的 一般在班里都是前几名(主观卷得分 惭愧惭愧)我做...
高中
文言文
例题讲解
答:
“白粲”即白米,因为上文有“月俸得白米……”。 三、以注解文
文言文
命题者会给一些注释,这些注释往往能给解题带来很大帮助。例如1991年试题中有一句“识者多有叔段,州吁之讥”,命题者给“叔段、州吁”的注,并在注解的基础上出了一道题:“对于琅阝王邪 王,识者多有叔段,州吁之讥,原因是(什么)。”“...
文言文
阅读理解方法
视频时间 20:51
文言文
阅读答题技巧
答:
三、筛选组合,定向表述 文学作品阅读多为
主观题
,其题目不仅能显示答题的区域,还能显示答题的方式。 要站在命题人所“问”的角度回答问题,问什么答什么,使所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。 牢记: 1、弄清题目中所具有的态度或倾向 遇到的题目如果是否定形式,就采用先反后正的答题方式...
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