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文言文公开课教案
陋室铭
公开课教案
答:
2、自主学习,疏通文意 (1)过渡:刚才我们介绍过铭文是用来警戒自己或者称颂功德的,那么这篇铭文是称述功德、还是警戒自己的呢?接下来我们通过疏通文意来看一看。 (2)这里,老师要提醒大家关于
文言文
翻译的方法。 (屏显:关于文言文翻译(一)) 方法:文言文翻译要求字字落实,以直译为主,意译为辅。要尽量保持原文的...
公开课
《诫子书》
教案
答:
公开课
《诫子书》
教案
篇1 教学目标: 1、诵读课文,掌握关键词句,理解文章内容。 2、精读课文,体会作者情感,把握文章主旨。 3、研读课文,赏析精彩妙点,积累名言警句。 4、熟读文章成诵,聆听先哲教导,汲取精神养料。 教学重点 :背诵课文,积累警句; 理解主旨: 勤学励志,修身养性 教学难点 :体会作者情感,赏析精彩...
文言文
三年级守株待兔
教学设计
答:
《守株待兔》
公开课教学设计
设计意图:本寓言以一个小故事来说明一个深刻的道理,是学生们喜闻乐见的一种体载。 教学中我抓住课文篇幅短小、内容生动有趣的特点,引导学生结合课文的插图,抓住理解重点词句,分析人物的言谈举止和心理活动,读懂课文内容。同时结合学生的生活实际,引导学生理解感悟。 抓住课文的内在联系,...
墨子《公输》
公开课教案
答:
本设计有两大亮点,一是以读为经线,通过多形式的读使学生从
文言文
的基础知识、课文内容、人物内涵,有了较深入的理解。二是抓住墨子的主张“兼爱”“非攻”为纬线,把古老的中华文化同现实生活结合起来,既调动了学生的学习兴趣,也是我们学习文言文、弘扬中华文化的落脚点所在。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是?
《烛之武退秦师》
公开课教案
答:
教学方法 1、朗读法2、问答法 教具准备 多媒体 教学时间 三课时 教学过程 第一课时 [教学目标]1、了解《左传》及有关文学常识。2、熟读课文。3、学习课文一二段,争取背诵。4、积累学习
文言文
的一些方法。一:导入课文,简介《左传》。[幻灯片出示]【背景材料】注释1:《左传》是我国第一部叙事...
《杨氏之子》
公开课教案
答:
一、读题,解题,简介
文言文
。 1.导入揭题,解题。 师:同学们,刚才我们积累的句子都是出自文言文。今天,我们就来学习一篇完整的文言文──杨氏之子(板书)。齐读课题 师:明白题目的意思吗?(“杨”是姓,“氏”放在姓后表示尊重,“之”的意思是——的。那“杨氏之子”的意思就是――姓杨人家的儿子。) 2....
《卖油翁》
公开课教案
答:
《卖油翁》
公开课教案
《卖油翁》是部编版七年级语文下册第三单元最后一课,是北宋著名文学家欧阳修所写的一篇
文言文
。这篇文章篇幅不长,但故事生动,通过记叙卖油翁与陈尧咨的对话和卖油翁酌油的事例,说明了熟能生巧的道理。由于语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,因此上好这篇课文,对培养学生戒骄...
《阿房宫赋》
公开课教案
答:
《阿房宫赋》
公开课教案
《阿房宫赋》是唐代文学家杜牧创作的一篇借古讽今的赋体散文。杜牧通过描写阿房宫的兴建及其毁灭,生动形象地总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史经验,向唐朝统治者发出了警告,表现出一个封建时代正直的文人忧国忧民、匡世济俗的情怀。全文运用了想像、比喻与夸张等手法以及描写、铺排与议论等方式...
初中
文言文
辅导
教案
答:
一整节课都是教师在讲字词、讲翻译,学生的学习积极性没有被调动起来,课堂气氛死气沉沉,没有活力。为转变这种教学现状,教师要在课堂教学活动中引入现代元素,创新教学手段,以课本剧的方式启发学生古今联系,使
文言文
课堂焕发生机与活力。 教学九年级《桃花源记》一文时,在学生充分理解文章内容的基础之上,教师不妨将学生...
文言文
《核舟记》
教学案例
答:
下面,我谈一下自己在
公开课
上第一课时的教学流程设计: 一、创设了这样的情景导入: 学生活动:用多媒体播放核舟的图片,学生鉴赏、描绘自己的所见。 教师:今天,我们就来学习一篇介绍这个核舟的文章——《核舟记》,它是远在几百年前我国民间艺术中精湛绝伦的微雕技艺的精彩展示。(师板书课题) 二、学生粗读课文,...
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