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文具的家田字格生字
一年级语文下册《
文具的家
》教案
答:
(1)出示生字卡片,具、次、丢、哪、新、每、平、她、些、仔、检、查、所指名读。(2)开火车读,小组竞赛读,评出最佳认字小组。2、写字。(1)出示我会写的`7个生字:文、次、找、平、办、让、包,指名认读、领读。(2)教师范写
田字格
中
的生字
,学生书空。(3)学生描红、临写,教师...
部编版小学一年级下册语文课件:《
文具的家
》
答:
()总丢文具,()告诉她文具是有家的,最后()知道了
文具的家
在哪里。 (2)教师课件出示新词: 文具、一次、丢失、仔细、检查、所有、他们、每天。 (3)教师指名领读在书上圈画的
生字
、新词,教师适时正音。 (4)游戏“闪电读词”:同桌一齐站起来,老师点哪个词,同桌就开始比赛读,看谁读得又快又准。 (5)教师范读...
一年级语文下册《
文具的家
》课件【三篇】
答:
【篇一】一年级语文下册《
文具的家
》课件 教学目标: 1、认识13个
生字
,会写7个字,并端正整洁地书写,培养学生良好的书写习惯。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解课文内容,逐步培养孩子养成爱护学习用具的好习惯。 教学重点: 认识13个生字,会写7个生字。 教学难点: 让学生理解课文内容,并培养学生养成...
小学一年级语文下册课件:
文具的家
答:
(3)提问:贝贝给文具找到了家吗?你是根据哪句话知道的? (4)反馈指导。 预设 问题1:贝贝给文具找到了家了。 问题2:句子:贝贝想起来了,她书包里的文具盒,就是这些
文具的家
。 追问:文具的家是什么呀?(预设:文具的家就是文具盒。) (5)小结:我们通过图文结合,读懂了第4、5自然段,知道了贝贝在妈妈的帮助下...
小学一年级下册语文《
文具的家
》教案范文
答:
小学一年级下册语文《
文具的家
》教案范文篇一 第一课时 教学目标 1、认识16个
生字
,会写8个字,并端正整洁的书写,培养学生良好的书写习惯。 2、正确流利有感情地朗读课文。 3、了解课文内容逐步培养孩子养成爱护学习用具的好习惯。 教学重难点 1、会写生字。 2、有感情地朗读课文。 3、指导学生把对课文的感悟转...
你是怎样对待你的
文具
盒的一年级语文下册
答:
接下来,让我们走进课文一起去看一看
文具的家
吧!学前准备 捡到的学习用品,制作字词卡片、多媒体课件。(教师)课时安排 2课时教学过程第一课时学习目标 1.会认13个
生字
,会写“文、次、找、平”4个生字,能自主积累词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。学习重点 能正确、流利、有感情地朗读课文。认识13个生字...
公开课
文具的家
教学反思
答:
《
文具的家
》这篇课文以讲故事的方式教育学生如何整理自己的东西。内容很符合一年级学生的特点,所以结合学生的实际来教学,起到比较好的效果。本节课主要有以下几点: 一、培养识字能力。 《语文课程标准》指出,“要让学生喜欢学习
汉字
,有主动识字的愿望”“逐步培养独立识字的能力”。因此,教师具有崭新的学生观,相信...
大班美术教案
文具
盒
答:
现代的释义应该指办公室内常用的一些现代
文具
:签字笔、水笔、钢笔、铅笔、圆珠笔等;以及笔筒等配套用品。 大班美术教案文具盒 篇5 教学目标: 1、知识目标: 正确认读本课具、次、丢、哪、新、每、平、她、些、仔、检、查、所等十三个
生字
,会写
田字格
里的文、次、找、平、办、让、包等七个生字。 2、能力...
来聊聊关于作业本的事儿
答:
可是学生们、家长们都有点蒙呀!这反映出个问题,学生们上了一年学,对本子的作用还分不清楚,也缺乏独立思考的能力。二年级,需要的本子有三种:写字本(带写拼音的四线三格)、小字本、小练习本,根据本子不同的线格形式,有着不同的作用。写字本: 四线三格与
田字格
的组合,自然最适合写
生字
,...
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