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我国教育家蔡元培的军国民教育
五育并举什么意思,是什么???!!!急!!!
答:
是由教育思想
家蔡元培
提出“
军国民教育
、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育皆近日之教育所不可偏废”的一种思想主张。具体意思:1、军国民教育 清末由国外传出,蔡元培认为,这并不是一种理想社会的教育,然而在中国,却是“今日所不能不采者”。2、实利主义教育 蔡元培认为实利主义教...
简述
蔡元培的
五育并举思想
答:
蔡元培的
五育并举思想包括如下五点:1、
军国民教育
即体育,它是物质基础,是实现“强兵”的重要一环。由于当时的
我国
处于一个内外忧患的状态,对外为了自卫,对内为了反对强权统治。2、实利主义教育 即智育,蔡元培把实利主义教育当做“富国”的手段。因为光有士兵身体强健还不够,我们还要加强科学技术教...
我国教育家蔡元培的军国民教育
及对国民的什么
答:
我国教育家
蔡元培
的“
军国民教育
”指的是对国民的军事体育教育。蔡元培是第一位提出“军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育皆近日之教育所不可偏废”的教育思想家,主张五育并举,这是蔡元培教育思想的一个显著特点。
蔡元培
提出的“五育”
教育
是什么?
答:
蔡元培
于1912年2月间发表了著名的教育论文《对于新教育之意见》,比较系统地提出了五育并举的思想。第一,
军国民教育
——即体育,身体是德育、智育的物质基础。(背景:甲午战败,东亚病夫的称号,教育者认为失败原因和身体素质有很大关系,如吸鸦片等;加之清政府重文轻武的教育传统,导致国家被列强侵略,...
蔡元培
“五育并举”的
教育
方针。
答:
【答案】:
蔡元培
“五育并举”的教育方针包括
军国民教育
、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育。①军国民教育主张将军事引人到学校和社会教育之中,让学生和民众受到一定的军事教育和训练,强调学生生活的军事化、特别是体育的军事化等。②实利主义教育即是"以人民生计为普通教育之中坚。....
简述
蔡元培
五育并举
教育
方针主张
答:
蔡元培
(1)
军国民教育
军国民教育即体育。一方面是当时形势需要举国强兵之制必须有这种教育;另一方面体育又是养成完全人格所必需主张完全人格首在体育。(2)实利主义教育 实利主义教育即智育。实利主义教育主要给人以各种普通的文化科学知识发展实业的知识和技能以及一定的职业训练。进行实业主义教育的目的是...
蔡元培的教育
方针。
答:
【答案】:
蔡元培
在1912年发表的《对于教育方针之意见》中,从“养成健全之人格”的观点出发,提出了“五育”并举的教育思想。五育包括
军国民教育
、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育。蔡元培强调五育不可偏废,前三者偏于现象世界之观念,隶属于政治教育;后二者以追求实体世界之观念为...
简述
蔡元培教育
的理念
答:
蔡元培教育
的理念如下:
军国民教育
即体育,身体是德育、智育的物质基础。近代的中国社会积贫积弱,人们因为鸦片的侵蚀,身体机能受到极大的损伤,以至于在和外界交战时落于下风。蔡元培提出军国民教育是想通过提高中国国民身体素质,寓兵于民。实利主义教育 蔡元培认为除了要有军事实力,武力也更需要财力的支持...
蔡元培的教育
思想?
答:
1、
军国民教育
军国民教育即军事体育。他认为"军国民教育者与社会主义背驰",不是理想社会的教育。但他认为当时"强邻交通,亟图自卫,而历年丧失之国权,非凭借武力,势难恢复",即为了反对帝国主义侵略,必须用武力自卫,这就要实行军国民教育。就国内而言,为了打破当时国内封建军阀拥兵妄为的局面,就要...
军国民教育
是什么
答:
军国民教育
清末由国外传出,
蔡元培
认为,他并不是一种理想社会的教育,然而在中国,却是“今日所不能不采者”,主要原因:(一)从国外环境看来,
我国
处于“邻强交逼,亟图自卫,而历年丧失之国权,非凭借武力,势难恢复。”(二)就国内情况而言,要打破军人成为“全国中特别之阶级”的局面,就“...
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