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对外汉语教学语法点教学设计
对外汉语教学设计
实例
答:
1、通过本课学习19个新词 2、通过本课的学习,掌握如下
语法
现象 ①时间表示法 ②离合词 ③时间句位置 3、通过本课学习能利用表示时间的句式对话 二、
教学
要点 1、名词:晚饭 2、语法:离合词(起床)三、教学方法 运用实物展示法令学生掌握时间词与时间表示法,综合运用对比、启发、演绎等方法使学生熟练...
对外汉语教学设计
田芳去哪儿了
答:
课文(一)学习(10分钟) 1.放课文正音录音,1遍。 2.课文练习:列出课文重点语句,让学生边听录音边将这些重点语句划出重音与语调。 3.再放一遍课文录音。 4.给学生下列题目:(1)本文中是谁给谁打电话? (2)田芳在家吗?是谁接的电话?(3)田芳去哪儿了?她什么时候出去的?
对外汉语教学设计
田芳去哪儿了
答:
1、语气助词“了”的意义和用法。2、副词“再”和“又”的意义和用法。三、课时分配与
教学
步骤:共4课时,两次完成。第1、2课时进行正音、生词、熟读课文第一部分、讲解语气助词“了”、课堂练习,第3、4课时在复习生词的基础上,熟读课文第二部分,讲解副词“又”和“再”的意义和用法,进行课堂练...
新手老师该如何写
教案
,做
教学设计
?
答:
3)重点词语讲解(词义+具体讲解的方法与步骤)4)重点语法讲解(
语法点
的意义+具体讲解方法与步骤)5)练习 6)本课小节 7)布置作业 三、
设计教案
时需要重点考虑的几个因素 1、考虑
教学
大纲要求,根据本课内容以及学生水平,主要从知识、技能等方面制定明确具体的目标。2、难点与重点:根据学生水平,...
求
对外汉语教学
中,写字课的
教案
和课程安排,另求教学各部分的时间表_百...
答:
给你一分 我收集的
教案
《
汉语
乐园》第二课
教学设计
--- 冯妍,苏莉--- 一,教学对象:1,年龄:4-7 岁。2,汉语水平:零起点。3,先前知识,背景文化:未接触过中文,美国孩子。二,教学目标:总目标:建立温暖和谐的师生关系。将中文以有趣事物的形态引入孩子 们 的生活.具体目标:1, ...
对外汉语
初级/零起点如何
教学
答:
下面是我为大家带来的关于
对外汉语
初级/零起点如何
教学
的知识,欢迎阅读。 一、初级教学难不难? 可以说很难,因为学生就像是一张白纸,你要为学生构建他的汉语体系,他要学习语音,词汇,
语法
,汉字,怎么使他产生兴趣,语法讲解的顺序,内容上的选择,选用什么教材,总之屁事一大堆。 但是也可以说初级很好教,因为初级教学是...
对外汉语教学
的课程设计(或
教学设计
)又叫什么
答:
《汉语课堂
教学设计
》。课程设计是在教育目的和具体教学目的的指导下,从学习者的提点和需要出发,根据专业对知识结构和能力结构的要求。
对外汉语教学
的课程设计或教学设计是教学目的和具体教学目的,又叫《汉语课堂教学设计》。《汉语课堂教学设计》是汉语国际教育相关专业本科生的专业基础课。
对外汉语
分数小数倍数读法的
教学设计
答:
首先要把数字教好,由数字引出,《国际汉语教师通用理论概况》立足于但又不限于资格证书&认证应试,不仅让学员进一步夯实
对外汉语教学
理论知识,更充分掌握实际的对外汉语教学能力与技巧,真正实现入门求学、学以致用,以证书为敲门砖,凭借扎实的教学能力在国际对外汉语行业获得长远的职业发展。儒森对外汉语...
一对一
对外汉语教学
,如何教学
答:
对外汉语
一对一
教学
有其自身的特点,要充分关注学生的个体差异,年龄、性格、知识背景、国别等等。要因人因时因地制宜,看出学生学习的同中之异,异中之同。虽然学生的个体差异明显,但学习语言会有一些共通的规律性的东西,找出这些规律,可以更有效的指导他们的学习。一对一的学生学习汉语一般不是为了...
如何理解
汉语
作为第二语言
教学
的文化教学
答:
汉语就是汉民族使用的语言,是我们中国的主要语言。我们中国人从小学习语文课,这种语文课教学就是汉语作为第一语言的教学。而对外国人而言,汉语不是他们的母语。教外国人学汉语,就是汉语作为第二语言教学。出于汉语的习惯,我国学者把汉语作为第二语言教学定名为“
对外汉语教学
”。无论是作为第一语言还是作为第二语言...
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