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对外汉语语法还是教案
对外汉语语法
教学
教案
答:
3、课程类型:
语法
4、教学时间:一课时 5、参考资料:
对外汉语
本科系列教材·语言技能类 汉语教程 第一册(下)杨寄洲 主编 二、教学目标 通过本次语法学习,使学生深入理解语气助词“了”,时量补语的用法和区别,能够正确使用语法点,规范汉语学习用语的准确性与精确度。三、教学方法 ...
《
对外汉语语法
教学》
教案
(2)
答:
有的
语法
点之间本来就存在先后顺序,如必须先学复合趋向补语然后才能学可能补语,必须先学各种补语,才能学习“把”字句。所有这些语法点都应该做螺旋式安排,把语法点分成几圈出现,逐圈加深,便于复习巩固。 7、重视纠正学习者的语法错误,并把病错句的分析作为课堂教学内容的一个部分。 学习者对语法规则的掌握总是在试...
对外汉语
综合课
教案
答:
一、教学对象
汉语
水平为中级的留学生 二、所用教材 《桥梁——实用汉语中级教程(上册)》(陈灼主编,北京语言学院出版社,1996)三、教学目的 理解课文内容并能围绕该主题阐述自己的观点,提高成段表达能力 理解并能灵活运用重点
词汇
掌握相关
语法
点 四、教学重点 重点词汇:传统,儿媳,外地...
对外汉语教案
设计
答:
对外汉语教案
设计1 与第一语言相比汉语作为第二语言的教学特点年龄层次不同:教学对象大多是成年人,理解能力较强,记忆能力较差迁移作用不同:汉语在语音、
词汇
、
语法
、文字等方面区别于其他语言,而外国人学习汉语时已具有母语基础,这会对学习汉语产生一定的迁移作用,对外汉语教案 教师资格证考试必备之第...
如何写
对外汉语
汉字教学的
教案
答:
汉字
教案
一、教学目标复习有关汉字知识,正确识记现代
汉语
的字形。二、难点、重点分析怎样识记和纠正错别字?分析:识记和纠正错别字的主要办法是熟悉汉字的结构,善于识别错别字。错字指字的笔画没有写对,别字指写"白字"。造成错字的主要原因有:①因多写笔画而错,如"步"误写为" "、"染"误写为" ";②因少写...
对外汉语教案
答:
词汇
讲解
教案
陈雪 1.教学目标:让同学们懂得“经验”,“不一定”,“款待”,“大包大揽”意思,并会运用。2.教学重点:要求学生能听懂小文章,并结合这些句子表达的情境,学会恰当地使用所教授的四个词。逐步学会听、说、读、写“经验”,“不一定”,“款待”,“大包大揽”这四个词。做到...
对外汉语
听说课优秀
教案
集内容简介
答:
教案
是教学过程中不可或缺的工具,它是一种详细的课堂指导,包含了对教学内容、学生需求和教学策略的深入剖析与精心设计。一份精心编写的教案,为教学活动赋予了明确的方向,规定了教学内容的范围、教学流程和实施策略,确保教学活动的顺利进行。尤其在
对外汉语
听说课中,教案的作用尤为重要,它像一座桥梁,...
对外汉语
语音教学
教案
答:
教学对象:
汉语
为非母语的欧美及日韩学生,其中,日韩学生较为用功,内向,容易接受汉语,而欧美学生较外向,耐性较差,接受汉语更有难度。、教学工具:多媒体,图片课时安排:50分钟首先,复习上节课学的韵母,然后,开始教今天的鼻韵母,最后留课下作业。教学目标:能让学生准确掌握后鼻音韵母的发音,并且...
求
对外汉语
教学
教案
最好是一整套的
答:
《
汉语
乐园》第二课
教学设计
--- 冯妍,苏莉--- 一,教学对象:1,年龄:4-7 岁。2,汉语水平:零起点。3,先前知识,背景文化:未接触过中文,美国孩子。二,教学目标:总目标:建立温暖和谐的师生关系。将中文以有趣事物的形态引入孩子 们 的生活.具体目标:1, 目标1:了解中国,中国的...
对外汉语
综合课优秀
教案
集内容简介
答:
《
对外汉语
综合课优秀
教案
集》是一部积淀深厚、承载历史的作品,它见证了汉语国际教育50多年的沧桑巨变,凝聚了无数老一辈教育家和学者的心血与智慧。他们的无私奉献和卓越贡献,如同明灯照亮了我们的道路,为汉语国际教育事业的繁荣奠定了坚实的基础。我们对他们充满了敬意和感激之情。这部教案集不仅是传统的...
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