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可贵的沉默主要内容
可贵的沉默
主题概括。
答:
《可贵的沉默》是一篇精读课文,
课文的主要内容是:上课时,老师从孩子那里了解到,几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺
,孩子们因此而感到骄傲和快乐;知道爸爸妈妈生日的孩子只有几个,而没有一个孩子向爸爸妈妈祝贺生日,后来经过老师的引导和自己的沉默,孩子们知道了要回报父母的爱。通...
3年级课文《
可贵的沉默
》讲了一件什么事
答:
课文讲述的是:老师在上课时,发现几乎所有的.孩子爸爸妈妈都知道自己孩子的生日,然而孩子却很少知道父母的生日。在孩子沉默之际,老师引导孩子们懂得了要关心父母,回报父母的爱。课文以一课堂教学进程为线索,以师生对话交流为线索,孩子们的情绪变化为描写的
主要内容
。在《
可贵的沉默
》一文中,为什么“我...
可贵的沉默主要内容
(开头、中间、结尾)
答:
课文的主要内容:本文通过记叙“我”在课堂上发现几乎每一位父母都知道自己孩子的生日
,而孩子们不知道父母的生日,在“我”的启发下,孩子们懂得爱父母的事情。教育我们不仅要会享受父母的爱,还要学会回报父母对自己的爱,做一个孝敬长辈的懂事的孩子。
沉默的可贵
是什么
答:
可贵的沉默是指:在沉默中,孩子们终于懂得要回报父母对自己的爱了
。《可贵的沉默》这篇课文以对话的结构形式,以一课堂教学进程为线索,以师生对话交流为线索,以孩子们的情绪变化为描写的主要内容。
可贵的沉默
一文中可贵在什么地方
答:
课文《
可贵的沉默
》
主要内容
:上课时,老师从孩子们那里了解到,几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺,孩子们因此而感到骄傲和快乐;知道爸爸妈妈生日的孩子只有几个,而没有一个孩子向爸爸妈妈祝贺生日。强烈对比之下,孩子们沉默了,老师抓住这一契机,引导孩子们懂得了要关心父母,并学会...
【
可贵的沉默
】一课中老师是一个什么样的老师?为什么?学生可爱不?为什么...
答:
从《
可贵的沉默
》谈教师与文本的对话 塘厦第三小学 叶玩英 《可贵的沉默》是人教版义务教育课程标准语文实验教科书三年级下册第五组的一篇阅读课文。课文以课堂教学进程为线索,以师生对话交流为主要形式,以孩子们的情绪变化为描写的
主要内容
:由兴奋、快乐到沉默,又从沉默渐渐回到热闹。本篇课文的教学...
可贵的沉默
以什么为
主要
形式?
答:
学生初读课文后,可能只是大概了解课文写了什么,但对于“
沉默的可贵
”的理解有一定的难度。因为课文以课堂教学进程为线索,以师生对话交流为主要形式,以孩子的情绪变化为描写
的主要内容
。所以在本课的设计中,首先通过情境的体验来感染学生并引起共鸣,在读中感受父母之爱。再以文中泡泡“这“极为珍贵的...
可贵的沉默
这篇短文的
主要内容
是什么?
答:
骄傲带有贬义的感情色彩 "在这一片
沉默
下面,似乎涌动着什么",在“涌动着”什么呢?涌动着惭愧不安的心情 “我意识到了孩子们心底最珍贵的东西。”这句话你是如何理解的?请写下了。孩子们最珍贵的东西是对于父母的关爱之情,他们并没有遗失这份感觉 为什么说再稚拙的礼物父母也会觉得珍贵无比?因为...
可贵的沉默
文章类别
答:
《
可贵的沉默
》文章类别是记叙文。课文以一节讨论生日话题的课堂教学进程为线索,以师生对话交流为主要形式,以孩子情绪变化为描写的
主要内容
,课堂气氛从热闹到沉默再恢复到热闹。
可贵的沉默
是什么结构的文章
答:
可贵的沉默
这篇课文以对话的结构形式,以一课堂教学进程为线索,以师生对话交流为线索,一孩子们的情绪变化为描写的
主要内容
。课文抓住人物的神态、动作,进行细致生动的描述,让学生学会爱与被爱的整个过程。
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