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八年级分式方程应用题技巧
八年级
上册数学
分式方程应用题
怎么解
答:
(i)去分母,将分式方程转化为整式方程;(ii)解所得的整式方程;(iii)验根做答 (2)换元法
为了解决某些难度较大的代数问题,可通过添设辅助元素(或者叫辅助未知数)来解决.辅助元素的添设是使原来的未知量替换成新的未知量,从而把问题化繁为简,化难为易,使未知量向已知量转化,这种思维方法就是换元...
分式方程应用题
如何解?
答:
工作效率×工作时间=工作总量。工作总量÷工作效率=工作时间
。工作总量÷工作时间=工作效率。因数×因数=积。积÷一个因数=另一个因数。列分式方程解实际问题:(1)步骤:
审题—设未知数—列方程—解方程—检验
—写出答案,检验时要注意从方程本身和实际问题两个方面进行检验。(2)应用题基本类型;...
如何用
分式方程
解
应用题
答:
1、消去分母:将分式方程两边同时乘以所有分母的最小公倍数
,使得分母变为整数。这样,我们就可以得到一个整式方程。2、化简整式方程:对得到的整式方程进行合并同类项、移项等操作,将其化简为标准形式的一元一次方程。3、求解整式方程:根据一元一次方程的解法,求解得到的整式方程。4、检验解的有效性:...
初二数学八年级
下册
分式方程应用题
难点解法和分式解法
答:
验根时把整式方程的根代入最简公分母,如果最简公分母等于0,这个根就是增根
。否则这个根就是原分式方程的根。若解出的根是 曾根 ,则原方程无解。如果分式本身约了分,也要带进去检验。在列分式方程解应用题时,不仅要检验所的解是否满足方程式,还要检验是否符合题意 因式分解 1 提公因式法 :一...
怎样
分式方程
的
应用题
?
答:
解题步骤:去分母
。方程两边同时乘以最简公分母,将分式方程化为整式方程;若遇到互为相反数时。不要忘了改变符号。(最简公分母:系数取最小公倍数;未知数取最高次幂;出现的因式取最高次幂)。移项。移项,若有括号应先去括号,注意变号,合并同类项,把系数化为1求出未知数的值。验根。求出...
数学
分式方程应用题
有什么
技巧
、我怎么一看见这种题就不会
答:
首先对于
应用题
,你得先根据题目条件列出等式。其次就是解方程的问题了。对于解
分式方程
的基本步骤有以下几点 1、先找未知数x的取值范围,这个非常重要,到时你上了高中就知道解函数同样要先找函数的定义域,比如分母不能为0之类的,具体情况具体分析。2、去分母,将分式中的未知数消掉,转化成一般方程...
分式方程应用题
解题方法
答:
分式方程应用题
解题方法如下:初中阶段的分式方程应用题主要包含三大类,一是工程问题,二是行程问题,三是销售问题。要求在不同的实际问题中能审明题意设未知数,列分式方程解决实际问题。1、工程问题可概括为“321”,即3个基本量,两个主人公,一个等量关系。例如:某车间要加工170个零件,在加工完...
分式方程应用题
如何分析
答:
1、它们都有一个基本的关系式,A*B=C。如果A,B中有一个是已知量,那么就是整式方程;如果C是已知量,A,B是未知量,那么是
分式方程
,你自己好好想想自己做过的分式方程的
应用题
,是不是这样的呢?2、分式方程中,A,B是未知量,设其中一个为未知数,那么就要找另一个未知量的相等关系,这样...
如何正确的列
分式方程应用题
我要列方程的步骤 要例题! 要详细!_百...
答:
1.列
分式方程
解
应用题
与列一元一次方程解应用题的方法与步骤基本相同,不同点是,解分式方程必须要验根.一方面要看原方程是否有增根,另一方面还要看解出的根是否符合题意.原方程的增根和不符合题意的根都应舍去.2.列分式方程解应用题,一般是求什么量,就设所求的量为未知数,这种设未知数的方法,叫做...
列
分式方程
解
应用题
的
技巧
答:
1、审清题意,找出相等关系和数量关系 2、根据所找的数量关系设出未知数 3、根据所找的相等关系和数量关系列出方程 4、解这个
分式方程
5、对所解的分式方程进行检验(即是不是原方程的解)6、写出分式方程的解 至于怎样找等量关系式,我只能告诉你我的
技巧
,从问题出发,联系所给的条件,想出等量...
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