88问答网
所有问题
当前搜索:
人教版竹节人课文
《
竹节人
》
课文
原文
答:
把“金钩大王”刻在
竹节人
的胸口,神气! 用皮剪一把偃月刀,用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛,给那竹节人装上,再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。破课桌,俨然一个叱咤风云的古战场。还有同学别出心裁,想技高一筹,给竹节人粘上一个橡皮擦雕成的脑袋,做一套纸盔甲。 一有机会,便得意扬扬招呼大伙...
《
竹节人
》的
课文
原文
答:
《
竹节人
》的
课文
原文 我们小时候的玩具,都是自己做的,也只能自己做。只要有一个人做了一件新鲜玩意儿,大家看了有趣,很快就能风靡全班,以至全校。有一段时间,我们全迷上了斗竹节人。把毛笔杆锯成寸把长的截,这就是竹节人的脑袋连同身躯了,在上面钻一—对小眼,供装手臂用。再锯八截短的...
《
竹节人
》出自哪篇
课文
?
答:
《
竹节人
》是部编版语文六年级上册第9课的
课文
;《竹节人》
这篇文章
,重点梳理故事中制作竹节人的过程和玩竹节人的过程。课文主要讲述的是“我”小时候用毛笔杆制作竹节人,与同学在课桌上搏斗引得大家围观,课上偷玩被老师收走后,发现老师也和我们一样爱玩竹节人。表现了作者快乐无忧的童年生活以及爱师尊...
竹节人
的
课文
主要内容是什么?
答:
节人》是六年级的一篇
课文
,课文主要讲述的是“我”小时候用毛笔杆制作
竹节人
,与同学在课桌上搏斗引得大家围观,课上偷玩被老师收走后,发现老师也和我们一样爱玩竹节人。表现了作者快乐无忧的童年生活以及爱师尊师的师生情谊。全文可分为三个部分:第一部分(1-2段),概述“我们”当时迷上了竹节人。
《
竹节人
》出自哪篇
课文
?
答:
《
竹节人
》是编入部编版语文六年级上册第9课的
课文
。
这篇文章
主要描述了作者小时候制作竹节人的过程以及课堂上偷玩竹节人的趣事。故事中,作者和同学们在课桌上玩竹节人,引得大家围观,但不幸的是,竹节人被老师没收了。后来发现老师也和我们一样喜欢玩竹节人,这表现了作者快乐无忧的童年生活以及师生之间...
拿着失而复得的
竹节人
我们方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有_百度...
答:
拿着失而复得的
竹节人
我们方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有,一扫而空。一、详解 文中“我”本应老师没收竹节人而怨恨和沮丧,但当“我”发现竹节人为老师带来快乐时,所有的怨恨和沮丧就烟消云散了。二、
课文
介绍 《竹节人》是六年级的一篇课文,课文主要讲述的是“我”小时候用毛笔杆制作竹节人,...
《
竹节人
》这篇
课文
可以分成几个部分?
答:
《
竹节人
》
课文
可以分成四部分:第一段(1):写小时候大家的玩具都是自己做的。第二段(2-4):写怎样制作竹节人。第三段(5-18):讲述怎样玩竹节人。第四段(19-29):讲述竹节人与老师之间的故事。《竹节人》通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写,表现了...
竹节人
是什么
课文
答:
《
竹节人
》是六年级的一篇
课文
,课文主要讲述的是“我”小时候用毛笔杆制作竹节人,与同学在课桌上搏斗引得大家围观,课上偷玩被老师收走后,发现老师也和我们一样爱玩竹节人。表现了作者快乐无忧的童年生活以及爱师尊师的师生情谊。
竹节人这篇文章
,重点梳理故事的什么什么和什么?
答:
《
竹节人
》
这篇文章
,重点梳理故事中制作竹节人的过程和玩竹节人的过程。《竹节人》是部编版语文六年级上册第9课的
课文
。课文主要讲述的是“我”小时候用毛笔杆制作竹节人,与同学在课桌上搏斗引得大家围观,课上偷玩被老师收走后,发现老师也和我们一样爱玩竹节人。表现了作者快乐无忧的童年生活以及爱师尊...
《
竹节人
》
课文
主要讲了什么事情?
答:
《
竹节人
》这篇
课文
全文围绕“乐趣”这个词来写以回忆性的文笔通过对“做竹节人,斗竹节人”的过程与感受描写,表达了对童年生活的回忆与眷恋。本书为著名作家范锡林的散文集,精选了《竹节人》《百桥镇》等适宜青少年阅读的经典篇目。一个竹人,一笼蝈蝈带着孩子们步入时光隧道,领略父辈的童年。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
竹节人课文教材全解
竹节人课文的主要人物
竹节人课文教材分析
竹节人 课文
竹节人课文梳理
课文竹节人全解
竹节人课文选自哪里
竹节人课文朗读
六年级竹节人课文