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中考文言文专题讲解教案
有关
文言文教案
3篇
答:
有关
文言文教案
3篇 在我们平凡的学生生涯里,我们最不陌生的就是文言文了吧?文言文是中国文化的瑰宝,古人为我们留下了大量的文言文。为了让更多人学习到文言文的精华,下面是为大家整理的文言文教案3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。文言文教案 篇1 一、 设疑自探 1、导入 书海茫茫,读书要借书,这...
文言文
《六国论》
教案
?精编
答:
3.说理性
文言文
论证手法探究。 课时安排 一课时 学习准备 课前教师准备阅读材料。学生备古汉语常用字字典。课前早读阅读材料:苏辙《六国论》节选,李桢《六国论》李选,史料《七国兴亡》,赞扬和批评《六国论》的文章各几段。 教学方法 1.教法:点拨答疑法、
讲解
法、导引法、检测法 2.学法:自主学习法、讨论学...
八年级上册语文
文言文
复习
教案
答:
八年级上册语文
文言文
复习
教案
复习目标:1、背诵、默写课程标准推荐的古诗及古文中的重点段和名言警句。2、理解常见文言词语在句子中的意义。3、理解和翻译文言句子的大意,阅读浅易文言文,能理解基本内容。4、理解文中的写作技法和主旨。复习重点:完成背诵默写,梳理一词多义、通假字等文言知识,学会翻译...
黔之驴
教案
答:
方法一:学会养成分类整理,随时积累文言词语的习惯。 方法二:
文言文
翻译方法:留、补、删、换、调(较熟悉,不一一介绍) 3、学生对不理解的词语和句子提出疑问,师生共同解答。 五、看画面,想情节 齐读课文,对课文内容有了一个大致的了解,我给大家展示几幅画面,请大家看画面,想故事情节,准备添枝加叶讲故事。(...
文言文
学习方法
教案
答:
文言文
学习方法
教案
:纵观近十几年的文言文试题,除了在选材方面注重史传类,文质兼美,命题点多,适合高中生阅读外,还具有如下几个特点。 1.从考试内容看,文言文测试是“言”“文”并重。这里的“言”,即文言知识,如实词虚词理解、古今词辨析等;“文”主要指对文意的理解。近三年(1999年)以来的文言文试题,题量...
义猴
文言文
教案
答:
原文:某山隅有一老圃,早失偶,惟一女远适他乡。猎者怜其孤,赠以猴。老这爱如赤子,每出必从,不链不掣,而不离不逸。如是这五年。一日,老者暴卒,猴掩门,奔其姐,泪如雨。曰:“父死乎?”颔之,乃俱归。老者家徒壁立,无以为养,猴遍哭于乡,乡人乃资而掩。姐引之去,猴揖谢...
初一
文言文教案
答:
老师就概括出:咸、悉、并、俱等.再比如在解释这个“毋”字的时候,用了中国造字法
讲解
了“毋”的来由,可以加深学生对这个词汇的理解.由这节课,我最感兴趣的不是教学手段,而是王惕老师对
文言文
教学目标的定位,她认为文言文教学目标应侧重在文言词汇的积累,而不是文章表现出的主题内容.这一点我是非常认同的.首先...
义猴
文言文
的
教案
答:
原文:某山隅有一老圃,早失偶,惟一女远适他乡。猎者怜其孤,赠以猴。老这爱如赤子,每出必从,不链不掣,而不离不逸。如是这五年。一日,老者暴卒,猴掩门,奔其姐,泪如雨。曰:“父死乎?”颔之,乃俱归。老者家徒壁立,无以为养,猴遍哭于乡,乡人乃资而掩。姐引之去,猴揖谢...
课外
文言文
教学重点有哪些?
答:
课外
文言文
复习
专题教案
崔秋萍 【教学目标】1、了解课外文言文考查的题型特征;2、通过典型试题分析,掌握文言文断句、翻译基本方法并加以理解和应用;3、逐步体验成功的愉悦,激发学习文言文的热情。【教学重点】1、了解课外文言文考查的题型特征;2、通过典型试题分析,掌握文言文断句、翻译基本方法并加以...
文言文
两则作业设计
答:
2. 六年级第一课《
文言文
两则》
教案
1、课前可指导学生查阅有关书籍或上网查找资料,或由教师提供一些相关资料,让学生初步了解孔子、孟子的生平。 2、指导小学生学习文言文,不宜采取逐词逐句
讲解
对译的方法,更不必讲古汉语知识。重点词句应当由学生对照注释来理解,自己尝试弄懂每句话的大概意思,遇到困难教师给予帮助...
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