88问答网
所有问题
当前搜索:
中班语言猜猜我是谁教案及教学反思
幼儿游戏
猜猜我是谁
的
教案及反思
答:
它借助“
猜猜我是谁
的”娱乐游戏活动,通过观察、综合欣赏、教师演示,学生讨论、动手作画等形势,本课课题和内容很容易激发学生的学习兴趣,重点培养学生对美术学习的兴趣,认真细致的观察习惯,引导学生相互交流,培养学生的探究合作意识,线造型能力以及画面的组织能力等综合能力。不足的是:课堂时间设计不...
中班猜猜我是谁教案
答:
师:今天我们来玩一个新的游戏,游戏的名字叫“请你猜猜我是谁”。问题六:幼儿园
中班语言猜猜我是谁
的
教学反思
1.案例是一个实际情境的描述,在这个情境中,包含有一个或多个疑难问题,同时也可能包含有解决这些的方法。2.“
教学案例
描述的是教学实践。它以丰富的叙述形式,向人们展示了一些包含...
幼儿园
中班
游戏公开课
猜猜我是谁教案
答:
2.物质准备:
教学
PPT《
猜猜我是谁
》、猜谜设计表。活动过程:一、说说演演动物,引发对动物的兴趣。1.说说喜欢的动物 师:喜欢动物吗?喜欢什么动物?2.演演看过的动物 师:谁能用表情和动作来演一演你喜欢的动物,让大家猜猜看。小结:小朋友知道的动物可真多。刚才我们用表演来猜小动物,用声音...
中班
第一学期
语言教案
公开课
猜猜我是谁
答:
2.游戏“
猜猜我是谁
”,看小时候的照片,猜一猜班里的小伙伴,激发幼儿参与活动的兴趣,体验“猜一猜”的快乐。3.看“动物的小时候”猜一猜是谁,巩固对大刺猬的认识。4.看“动物的家”猜一猜是谁住在这儿,巩固对国宝熊猫的认识。进一步感受动物世界的奇妙,产生关爱动物、保护动物的情感。5.听...
幼儿园小班《
猜猜是谁
》
教案
答:
活动
反思
: 小班
语言
《请
猜猜我是谁
》我根据小班上学期幼儿语言发展的能力及特点从认知、能力、情感三个方面制定了一下
教学
目标 1、学习用“我猜你是XXX”的句式表达自己的猜测。 2、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。 3、体验游戏带来的乐趣。 在教学中,我尝试新的教学方式,活动中我紧紧抓住小班孩子爱...
猜猜我是谁
绘本
答:
问题四:科学 绘本
猜猜我是谁
themselves or to fight their 问题五:
中班
第一学期
语言教案
公开课猜猜我是谁 活动目标:1.进一步感受动物世界的奇妙,产生关爱动物、保护动物的情感,体验“猜一猜”的快乐。2.巩固对熊猫、长颈鹿、松鼠、斑马、袋鼠等动物名称及外形特征的认识,并尝试说出他们的本领...
幼儿园
中班
社会
教案
答:
教学
方法与手段 设问导答法、谈话讨论法;图片辅助教学。 活动过程: 教师活动 幼儿活动 设计意图 一、组织幼儿进行游戏“
猜猜我是谁
”。 1、引出活动内容。 师:今天我们一起来做个游戏,游戏的名字叫“猜猜我是谁”。 2、说说游戏的方法。 师:一会儿老师来做几个动作,你们看看我的动作,猜猜我是做什么工作...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
中班综合猜猜我是谁教案及反思
中班综合猜猜我是谁教学反思
猜猜我是谁教学反思
中班猜猜我是谁反思
中班综合猜猜我是谁教案
小班科学猜猜我是谁活动反思
小班我是谁教案及反思
中班综合猜猜我是谁活动反思
小班猜猜我是谁教案