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中学生广泛社交利大于弊提问
辩论赛:
中学生
参加
社交
活动的利弊。正反方分别怎么辩?求论点和论据,及...
答:
正方:我认为社交活动的利大于弊。
1.社交活动有助于学生交友,促进同学关系。2.使同学更加开朗。3.有利于锻炼口才
。4.更好地接触社会人际关系。反方:1.初中生应该注意学习。2.初中生心理防备,不严谨,容易交到坏的朋友。严重还会涉及人身安全。
中学生 广泛社交利大于弊
答:
禁止学生广泛社交,提倡让中学生有选择性地只与某类人群交往
,我怎么感觉,似乎是在提倡那种“不屑于和下等人为伍”的高傲呢?!=== 第四 “中学生”,所谓中学生,不是一个两个人,而是一个非常广泛的群体,我们是中学生,家住偏远山区的也有中学生,留学海外的也有中学生,还有盲聋哑、残疾的中学生,请...
中学生
广交朋友
弊大于
利
答:
一,中学生交友的利弊有许多。
利 1,有利与你的见解力的提高。2,有利于你的视眼的开阔。3,有利于你对生活,对社会的了解
。4,有利于你的知识面的提高。~~`~~~弊 1,可能会影响你的学习。2,可能会影响你的“青春”。3,可能会浪费你大量的时间。二,反方:中学生不应该广泛交友*反方代表:...
中学生广泛社交利大于弊
还是
弊大于
利
答:
从定义来看,大家就能够明白,“广泛”,指的是一种【范围】,而不是【程度】。这话什么意思呢?就是说,我们赞成“
中学生广泛社交
”,是赞成“中学生可以和【各类】人群交流交往”,而不是“中学生应该和【所有】人群进行社交”——我们可以从“广泛”的范围内选取若干,而不是要和“所有”的,那么多...
辩论题目:
中学生广泛社交利
大
弊
大?
答:
弊
大,因为
中学生
的心理还不够成熟,需要学校、家庭、社会等各方面的保护。再则,他在择友方面还不能理性的辨别是非,此时
广泛社交
容易受伤。
求助!!后天辩论赛!求一辩陈词和
提问
!大
学生
是否应该
广泛社交
答:
我方的观点是
学生广泛社交利大于弊
.首先,我们来明确几个概念:①学生:是指在学校读书或向老师,前辈学习的人.②广泛:指涉及方面广,范围大,普遍.另外,"广泛"与"多""过度"有着本质上的区别."多"与"过度"强调的是数量,而"广泛"则强调的是范围.③社交:指社会上人与人的交际往来.通过对概念的明确,...
求
初中生广泛
交友
利大于弊
辩论资料
答:
13吧观光团导游淫容路过
我想知道辩题是
中学生广泛社交利大于弊
怎么立论啊?
答:
试着打“反义”,你们可以多说说:“如果不
广泛社交
”而不要说什么如果狭窄社交,这样容易被听成还有一个适当社交在中间,只要说“不广泛”,大家听起来就像是狭窄了^_^当然由于这个题目是正面论证的,所以还是要多说广泛的
利大于弊
才是,评判标准其实应该是对成长好一类的,关键是怎么论证了 ...
青少年交友的利与
弊
是什么?
答:
弊
:1. 安全风险:在网络交友中,
中学生
容易受到来自陌生人的欺骗和威胁,可能会遭遇到身份盗窃、网络骚扰甚至是网络欺凌等安全风险。2. 隐私泄露:通过网络交友可能会暴露中学生的个人信息,若遭到不法分子利用,则可能会给个人和家庭带来麻烦。3. 时间管理困难:过多投入网络交友活动可能会分散中学生的注意...
中学生
交往的利弊(求
弊大于
利)
答:
最后,让我们从价值层面来权衡一下:从个人价值的角度看,只有认识到大学生广泛社交弊大于利我们才能更理智地权衡社交和学习之间的关系,才能使自己更好的成长。从社会发展的角度看,只有认识到
中学生广泛社交弊大于
利,我们才能让当代中学生在校园中更专注地学习知识,将来更好地推动社会的进步啊!所以,...
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