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一节优秀的语文课是怎样的
怎样
评价
一节
好
的语文课
?
答:
5、教师组织课堂教学效果好,语言清晰,能注重学法指导,培养学生的创新能力,问题设计富有启发性
。6、教学环节设计安排清晰明了,过渡自然。7、老师以渊博的知识,青春的激昂,璀璨的语言,悦耳的语音,扮演者精典式的演讲,
令人心悦诚服,耳目一新,有身临其境之感
,真是众妙毕绝啊。本节课引经据典...
如何
评价一篇
语文课的
写法?
答:
一、语文课必须突出“三个性” (一)突出工具性 所谓工具性就是指语文作为表情达意工具的特性
。《语文课程标准》提出语文教学三个维度,其一就是“知识与能力”。所以,语文课应扎扎实实地进行“双基”(基础知识:字、词、句、段、篇;基本技能:听、说、读、写、书)训练,引导学生切实掌握语文基础知识,提高语文基本技...
怎样
评价
一节语文课
答:
课堂结构是指一节课的组成部分及各部分之间的联系、顺序、过渡和时间过渡,时间分配,
看课堂结构就是看结构安排严谨,一环扣一环,环环相扣
,环节时间安排合理。 4.面向全体、体现差异、因材施教,全面提高学生语文素质。 面向全体,是要求教师在组织语文教学中,要面向全体学生,树立为全体学生服务的思想。确定的教学目标,...
谈谈什么是
一节
好
的语文课
答:
一节好的语文课应该是能够激发学生学习兴趣,提高语文素养,培养语言表达能力的课程
。1.激发学习兴趣 设计有趣的教学活动:通过故事、游戏、互动等方式,让学生感受到语文的魅力,激发学习兴趣。创设良好的学习环境:营造轻松、积极的课堂氛围,鼓励学生发表自己的意见和观点,促进学生的参与和合作。引导探究学...
什么样的语文课
才算得上
一节
好课?
答:
学高为师,只有自己的学识渊博,而且能够给学生讲清楚、讲透彻
,这样的语文教师,就是好教师,这样的语文课,就是一节好课。有人觉得,
面面俱到、无所疏漏
的语文课就是一节好课。语文知识,可谓点多面广。生字词语、作者背景、文体知识、结构层次、段落大意、中心思想、写作特色等等。传统的常规的语文...
怎样的语文课是
一堂好课
答:
语文公开课评议、
优质课
评比等教研活动不断升温,但是评课标准却因循守旧,导致在新课程的理念背景下,一部分老师对“什么是一堂好
的语文课
”认识模糊、混乱.本文试图通过探求一堂好语文课的共性特征,廓清迷雾,推进语文教研活动的有效进行.从课堂教学要素出发,一堂语文课的基本要素是学生、语文教师、语文知识...
请问
什么样的语文课
才能算是
一节
好课呢
答:
让课堂教学成为师生互动、心灵对话的舞台;成为师生共同创造奇迹、唤醒各自沉睡的潜能的时空;成为师生向未知方向探索的旅程。2.创设课堂情境 孩子读课文,入境才能情真意切。教师要善于把握课文内在的思想感情,由景入情,以情观景,启发想象,步入情境。
一节
好
的语文课
,没有一个“情”字怎生了得!我在教学《雨点》时,...
什么样的语文课才是
一堂好的语文课
答:
第一、
语文课堂
教学要突破学科界限, 要开放教学内容。如在课堂上让所有孩子的表演、唱歌、绘画等各种特殊才能得到展示,尊重他们个性,关注每一位学生的个性化发展。再者,语文学习要课内外结合。通过开展课外语文实践活动,让学生走出课堂,走向社会,丰富生活,将课堂上学到的知识运用到实践中去,到生活...
一堂
优秀的语文课是如何
炼出来的
答:
(一)一堂好的阅读
课是
一堂不累的课
一节
阅读课的意义不仅局限于教给学生某些
语文
知识,更重要的是利用优美、富有激情的文字,潜移默化地影响学生的价值观和人生观。一堂课的好与坏,不是上课的老师说了算,也不是评委说了算,最有发言权的应该是学生。如若学生始终能被精彩的课堂所吸引,在强烈...
怎样
算是一堂好
的语文课
答:
怎样的语文课
才算是好课?我们都知道,一堂课具体可分为三个层面:教学目标的设定,教师的教学过程以及学生的学习活动。一、教学目标必须体现实效性,学科性,人文性。具体要求是
1
.符合语文学科标准和教材要求,教学目标明确、具体、多元、切合学生实际。 2.坚守语文本位,引导学生感受语言文字之美,品味...
1
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9
10
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