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一步一步走啊走绘本故事
《
一步一步走啊走
》小班教案
答:
我们一起来看这个
故事
,这个故事的名字就叫《
一步一步
,
走啊走
》教师点故事的题目,幼儿学说。 (本环节直接出示扉页、观察扉页、开门见山、直接引题) 二、引导幼儿逐页观察画面,理解
绘本
内容。 师:小孩一步一步,走啊步,走啊走,他看见了什么? 幼:看见一只大乌龟。 师:小孩子看见一只大乌龟,他会怎么做呢? P3我们...
幼儿园小班语言:
一步一步
,
走啊走
答:
教师让幼儿学说:“
一步一步走啊走
”,可以请个别幼儿学说,所有幼儿一起学说,让幼儿熟练掌握“一步一步X啊X”的句式。(二)教师出示动物身体某个部分的图片,让幼儿猜测,并模仿小动物走路的样子,学说“一步一步X啊X”。1、师:小男孩一步一步走啊走,他遇见了谁?请小朋友们猜一猜。教师...
小班语言
一步一步
,
走啊走
教案
答:
小班语言一步一步,走啊走教案1 活动目标: 1.通过看动作、听声音、找影子,联系生活经验猜测
故事
情节,理解故事内容。 2.了解鸭子、兔子等小动物走路的特点,学习用"摇摇摆摆、蹦蹦跳"等词语进行描述。 3.乐意参加说说、演演等活动,体验故事表现的情趣。 活动准备:
绘本
PPT《
一步一步走啊走
》 活动过程: 一...
小班教案
答:
1.通过看动作、听声音、找影子,联系生活经验猜测
故事
情节,理解故事内容。 2.了解鸭子、兔子等小动物走路的特点,学习用"摇摇摆摆、蹦蹦跳"等词语进行描述。 3.乐意参加说说、演演等活动,体验故事表现的情趣。 活动准备:
绘本
PPT《
一步一步走啊走
》 活动过程: 一、设置悬念,导入故事演示PPT(一) 草地图片提问...
小班教案
答:
幼儿园小班音乐活动《一步一步》教案 活动目标 1.尝试跟随音乐拍点,模仿小动物走路的姿态。 2.跟随
绘本故事
,感受一个跟着一个走的乐趣。 活动准备 1.经验准备:认识动物,能够跟着音乐拍手。 2.材料准备:绘本《
一步一步走啊走
》,PPT课件,小动物走路的音乐。 活动过程 一、情境导人,引出故事内容 师:今天天气真...
早期阅读研究专家:孩子成长必读60本
绘本
,让孩子的人生走得更远
答:
57《
一步一步
,
走啊走
》 内容简单清晰,
故事
的趣味性强,画面富有童趣,适合小班幼儿的年龄特点。让孩子在说说、猜猜、演演中初步学习用“一步一步x啊x”说话,体验
绘本
阅读的快乐。 58《铲车大汉和大雪》 本书表达了一份爱。讲述了一个叫大汉的霸道的铲车,之前为了修路从来不顾其他的感受,但是在一次误入泥坑的...
小班音乐教案
答:
绘本
《
一步一步走啊走
》
故事
短小有趣,画面简单明了,画面中人物清新、可爱,富有动感。刚开始看到这个绘本是听了应彩云老师的一节活动“一步一步走啊走”,她和数学活动相联系,给予我很多的启发。绘本内容向孩子们准确清新的传达了五种走路的姿态——走、爬、摇、跳、跨,和小班的音乐歌曲《走路》很吻合,所以我在...
小班教案
答:
1、羊羊们我们一起把地上的子弹收拾一下吧。 2、收拾好了,我们一起跳跳舞庆祝一下吧。 小班教案 篇3 活动目标: 1、阅读
绘本
“
一步一步
,
走啊走
”,理解
故事
内容。 2、大胆模仿绘本中角色的走路姿态。 活动准备: 1、绘本《一步一步,走啊走》每人一本, 活动过程: 一、封面阅读 1、刚刚我们小朋友是怎么进...
小班教案
答:
1.通过看动作、听声音、找影子,联系生活经验猜测
故事
情节,理解故事内容。 2.了解鸭子、兔子等小动物走路的特点,学习用"摇摇摆摆、蹦蹦跳"等词语进行描述。 3.乐意参加说说、演演等活动,体验故事表现的情趣。 活动准备:
绘本
PPT《
一步一步走啊走
》 活动过程: 一、设置悬念,导入故事演示PPT(一) 草地图片提问...
幼儿园教案
答:
绘本
《
一步一步走啊走
》
故事
短小有趣,画面简单明了,画面中人物清新、可爱,富有动感。刚开始看到这个绘本是听了应彩云老师的一节活动“一步一步走啊走”,她和数学活动相联系,给予我很多的启发。绘本内容向孩子们准确清新的传达了五种走路的姿态——走、爬、摇、跳、跨,和小班的音乐歌曲《走路》很吻合,所以我在...
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灏鹃〉
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