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一步一步走啊走绘本内容故事简介
幼儿园小班语言:
一步一步
,
走啊走
答:
教师让幼儿学说:“
一步一步走啊走
”,可以请个别幼儿学说,所有幼儿一起学说,让幼儿熟练掌握“一步一步X啊X”的句式。(二)教师出示动物身体某个部分的图片,让幼儿猜测,并模仿小动物走路的样子,学说“一步一步X啊X”。1、师:小男孩一步一步走啊走,他遇见了谁?请小朋友们猜一猜。教师...
小班语言
一步一步
,
走啊走
教案
答:
小班语言一步一步,走啊走教案1 活动目标: 1.通过看动作、听声音、找影子,联系生活经验猜测故事情节,理解
故事内容
。 2.了解鸭子、兔子等小动物走路的特点,学习用"摇摇摆摆、蹦蹦跳"等词语进行描述。 3.乐意参加说说、演演等活动,体验故事表现的情趣。 活动准备: 绘本PPT《
一步一步走啊走
》 活动过程: 一...
《
一步一步走啊走
》小班教案
答:
我们一起来看这个
故事
,这个故事的名字就叫《
一步一步
,
走啊走
》教师点故事的题目,幼儿学说。 (本环节直接出示扉页、观察扉页、开门见山、直接引题) 二、引导幼儿逐页观察画面,理解
绘本内容
。 师:小孩一步一步,走啊步,走啊走,他看见了什么? 幼:看见一只大乌龟。 师:小孩子看见一只大乌龟,他会怎么做呢? P3我们...
小班
绘本
阅读教案:
一步一步走啊走
答:
出示PPT师:“孩子们,快看!谁来啦?”(小弟弟)“我们跟他问个好吧!”(小弟弟,你好)“我们带小弟弟去郊游,好吗?”(好)师“小弟弟
一步一步走啊走
,小弟弟还小,我们一起告诉他:‘小弟弟一步一步走啊走’。”(师带着孩子们说一步一步走啊走)”(2)师:在去郊游的路上,小弟弟...
一步
步,
走啊走
是小班上册还是下册
答:
上册。小班的孩子年龄小,比较喜欢小动物,爱模仿,绘本《
一步一步走啊走
》幼儿园小班上册,是一本非常简单的
绘本故事
,一步步,走啊走是小班上册。《一步一步走啊走》情节很简单,人物形象也很简单,非常适合小班幼儿的年龄特点。
小班教案
答:
绘本PPT《
一步一步走啊走
》 活动过程: 一、设置悬念,导入故事演示PPT(一) 草地图片提问:这是什么地方? 二、演示绘本PPT,理解
故事内容
1. 演示PPT画面 (一),引入故事主要角色提问:谁走来了?小弟弟是怎样走路的? 小弟弟在路上会遇到许多好朋友,看看他会遇到谁呢? 2. 通过多种形式猜测情节,理解故事内容(1...
早期阅读研究专家:孩子成长必读60本
绘本
,让孩子的人生走得更远
答:
57《
一步一步
,
走啊走
》 内容简单清晰,
故事
的趣味性强,画面富有童趣,适合小班幼儿的年龄特点。让孩子在说说、猜猜、演演中初步学习用“一步一步x啊x”说话,体验绘本阅读的快乐。 58《铲车大汉和大雪》 本书表达了一份爱。讲述了一个叫大汉的霸道的铲车,之前为了修路从来不顾其他的感受,但是在一次误入泥坑的...
小班教案
答:
1、阅读绘本“
一步一步
,
走啊走
”,理解
故事内容
。 2、大胆模仿绘本中角色的走路姿态。 活动准备: 1、绘本《一步一步,走啊走》每人一本, 活动过程: 一、封面阅读 1、刚刚我们小朋友是怎么进来这间教室的啊?(走啊走) 2、我们是一步一步,走啊走,那今天老师给你们也带来了一本绘本,名字就叫《一步一步,走...
小班音乐教案
答:
绘本《
一步一步走啊走
》
故事
短小有趣,画面简单明了,画面中人物清新、可爱,富有动感。刚开始看到这个绘本是听了应彩云老师的一节活动“一步一步走啊走”,她和数学活动相联系,给予我很多的启发。
绘本内容
向孩子们准确清新的传达了五种走路的姿态——走、爬、摇、跳、跨,和小班的音乐歌曲《走路》很吻合,所以我在...
小班教案
答:
2.材料准备:绘本《
一步一步走啊走
》,PPT课件,小动物走路的音乐。 活动过程 一、情境导人,引出
故事内容
师:今天天气真好,让我们到草地上去散散步!小朋友
走走走
,一个跟着一个走。走来了 一个小弟弟,让我们听一听他在说什么。 画外音:今天天气真好,我要和动物朋友一起做游戏。它们是谁? 二、听听看看,模仿...
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