真正的自闭症孩子是什么状态

Question

如题所述

Answer 1

自闭症的孩子不善于人际交往，喜欢孤独离群，不能与他人建立正常的人际交往关系。
语言障碍很突出，甚至有些自闭症孩子一生都不会说话，有些能说话，但也不愿多说或者只是小声重复说话。
拥有狭窄和比较特殊的兴趣，行为是固定刻板的。
智能障碍，自闭症的孩子只有少数智力在正常范围，大部分孩子不同程度的智力障碍非常明显。
自闭症的孩子整日停留在自己的世界里，不会也不懂得和外面的世界建立起联系，甚至对于自己的父母，也不会有很多的情感交流。
如果孩子是自闭症患者，父母一定要早干预，采用正确的方式来帮助孩子。
游戏是大部分孩子都喜欢的，寓教于乐的方式是最轻松也是高效的，孩子也更愿意接受。对于自闭症的孩子来说，游戏同样也是很重要的一种改善的措施。
自闭症的孩子玩游戏的方式和正常的孩子有很大的区别，他们只喜欢重复地玩他所喜欢玩具，并且对于不喜欢的玩具不愿意碰，而且还不能正确的理解玩具的实际的用途，可能只是机械性的玩一下。
比如，给自闭症孩子一个娃娃，再给他一件衣服。
正常的孩子会想给娃娃穿上衣服，但是自闭症的孩子可能不会联想到衣服和娃娃之间的关系，只是机械性的分别拿着这两个玩具相互拍打碰撞一下。
还会过多的注重玩具的一些细节性问题，比如：玩具车的车轮，本来是用来让车子跑起来的，但是自闭症的孩子可能就会过分的关注车轮，并且会用手不断地来滑动它。
自闭症的孩子喜欢和选择的可能并不是一般孩子会喜欢的玩具，他们选择的可能就是家里的瓶瓶罐罐、鞋子甚至是自己的笔等。这些都是自闭症的孩子经常会有的在游戏中的一些特征，针对孩子在游戏中会出现的问题，父母就可以做一些相应的改善措施。
父母最先还是要考虑孩子的学习兴趣问题，根据孩子感兴趣的游戏来，但是要积极的为孩子制定一些游戏的规则或者是游戏的流程，在游戏中多给孩子增加一些任务，让孩子能够充足的发挥自己的想象力，以及模仿的能力。
可以先给孩子做一次示范，然后让孩子模仿你的方式来，也可以适当的多在游戏中增加一些新的元素，如果孩子做得很成功，家长一点要及时给予孩子奖励。
父母要教孩子在游戏中应该要互助以及互动，在游戏中要积极的询问孩子的一些建议，教孩子玩的游戏最好要具有逻辑上的因果联系，多锻炼孩子的逻辑思维能力也是一个很大的要求。
家长在了解自闭症孩子的一些症状后，就要对症下药。尽早对孩子进行干预，在孩子的游戏中帮助锻炼他们所缺乏的生活上多方面的能力，父母的积极干预再加上医疗的帮助，孩子以后的人生才能够更加美好。

Answer 2

儿童孤独症又称自闭症，是一种广泛性发育障碍，其特点是个体社会人际交往和沟通模式的质的异常，包括在各种场合的多种功能活动，如社会交往、言语表达障碍、狭窄的兴趣范围、刻板等行为方式。
对孤独症的认识不足，很多患有孤独症的儿童从来就没有被检测出来，更谈不到早期家庭干预了，这些孤独症患者并不会因为渐渐长大而痊愈，造成他们成年后愈加艰难的生存状态。

首先要给孩子采取关心爱护说服教育的方法，一定要把孩子接到自己的身边，精心的照顾，多给孩子一些鼓励，带孩子出去多散散心，宝宝越小越好调整，不要给孩子产生一些自卑的心理，导致宝宝越来越严重。