皮亚杰道德发展阶段理论在教心第几章

Question

如题所述

Answer 1

皮亚杰的道德发展阶段理论在教心的第七章。根据查询相关信息：教心第七章讲述了皮亚杰将儿童的道德发展划分为四个阶段：
1、自我中心阶段或前道德阶段(2－5岁)，该阶段儿童缺乏按规则来规范行为的自觉性，在亲子关系、同伴关系、价值判断等方面均表现出自我中心倾向
2、权威阶段或他律道德阶段(6－7、8岁)。该阶段儿童表现出对外在权威绝对尊重和顺从，把权威确定的规则看作是绝对的、不可更改的，在评价自己和他人的行为时完全以权威的态度为依据。
3、可逆性阶段或初步自律道德阶段(8－10岁)。该阶段儿童的思维具有了守恒性和可逆性，他们已经不把规则看成是一成不变的东西，逐渐从他律转入自律。
4、公正阶段或自律道德阶段(10－12岁)。该阶段的儿童继可逆性之后，公正观念或正义感得到发展，儿童的道德观念倾向于主持公正、平等。皮亚杰对于儿童道德发展的研究主要集中在儿童道德情感与道德判断两个方面。皮亚杰通过观察儿童的活动，用编造对偶故事同儿童交谈，考察儿童关于公正、责任、欺骗、奖励等道德发展问题，得出了三大研究成果，写成《儿童的道德判断》一书。

Answer 2

皮亚杰的道德发展阶段理论在教育学第七章。