幼儿园超前教育违反了孩子身心发展规律。
教育孩子,家长应该遵循孩子的身心发展规律,不要操之过急。孩子在幼儿园的时候,就让他接受以“玩”为主的教育,等孩子上小学或者即将上小学,再慢慢接受小学知识也不晚。循序渐进的教育方式,有助于家长摸索出一套适合孩子健康成长的教育方式。
从长远来看,对孩子的学习有好处。如果家长一开始就一味地强调孩子学习了多少知识,无异于揠苗助长。
超前教育危害:
1、超前教育扼杀美好童年
幼儿园超前教育其实就是“揠苗助长”,没有根据孩子身心发展的年龄特征、孩子的认知接受能力进行合理设置,而将幼儿当做吸纳知识的容器,使幼儿童年生活压力巨大,索然无味,不能体验到童年的快乐、趣味与美好。
2、超前教育易使孩子厌学
幼儿身心极为脆弱,幼儿园对幼儿的影响很大,因此家长在为孩子选择幼儿园时应要慎重。在一些幼儿园中存在着良莠不齐的现象,其对孩子进行的各种技能培训,往往违反了孩子心理、生理发展阶段,不仅会导致孩子过早对学习产生厌倦,还会导致孩子将来缺乏独立思维的能力。
3、超前教育不利于儿童形成良好的性格
“盼才心切”的父母,生怕孩子浪费时间,尽量限制孩子的玩耍。这样,孩子在孤独中慢慢变得性格怪癖,不合群,面对社会时,会感到紧张不安。而且,从几点钟学琴,几点钟识字,几点钟学跳舞等日常安排,父母都全权掌控,这样会使孩子觉得自己没有一点权利和自由,
逐渐形成叛逆性格,长期以往,甚至容易造成儿童心理扭曲。