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简述外国近代学前教育思想及其特点
如题所述
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第1个回答 2011-08-12
http://blog.sina.com.cn/s/blog_4c0d45e80100e51i.html
楼主可以参考这个博客。字数太多,还是请你自己删减一下吧
追问
就是不知道怎么怎么归纳啊
追答
我更加不知道了。。。楼主根据段落来分划吧,总有重点语句的。 一个是大致的背景情况,一个再是学者的著作和论点
第2个回答 2012-06-25
论述中国学前教育制度演变与发展的历程
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试论
近代西方学前教育
发展的主要阶段及一般
特征
?
答:
西方的学前教育,主要是针对生活中的安全用电,还有安全行车这些基本的常识,这是很重要的
。外国教育史是阐述和研究外国教育发生、发展史实及其规律的一门基础理论学科。国外教育发展的历史经验和教训,值得认真研究和汲取。中国教育,特别是西部教育要实现跨越式发展,显然需要借鉴国外教育发展的先进思想与观念...
学前教育思想
史内容简介
答:
教材结构分为两大部分:一是中国学前教育思想,二是外国学前教育思想,
涵盖了古代、近代到现代的完整理论介绍,以历史人物为线索
,将教育理论与其产生背景紧密结合,清晰展示出各种教育理念和观点的形成与发展脉络。在内容处理上,本书坚持以唯物史观和现代学前教育理论为指导,对各历史阶段的理论发展进行客观...
学前教育
5大理论流派是哪些
答:
(十一)华德福教育:七年一个周期
(十二)
奥尔夫音乐教育
:综合性、即兴创造性、诉诸感性,回归人本、从本土文化出发、从儿童出发。(十三)瑞吉欧教育理念:一百种语言 祝教师讲座中提出有些教育大家讲到体育的重要性。如夸美纽斯、洛克、卢梭、裴斯泰洛齐等。洛克提出精神寓于健康之身体。他提倡绅士教育...
关于
学前教育
,
国外
都有哪些优秀的理论可以借鉴?
答:
其核心思想,
是顺应自然的原则,认为教育应当追随儿童发展之自然
;而游戏是儿童的内在本能,游戏和手工作业应是幼儿时期最主要的活动,知识传授只是附加部分。教学内容包括日常生活教育、感官教育、数学教育、语言教育、科学文化教育等内容。孩子通过自我重复操作蒙氏教具创新建构完善的人格,在自由操作中得到了多...
简述外国近代学前教育思想及其特点
答:
http://blog.sina.com.cn/s/blog_4c0d45e80100e51i.html 楼主可以参考这个博客。字数太多,还是请你自己删减一下吧
清末,民国时期我国都引进了哪些
西方学前教育思想
答:
1、引进日本
学前教育
制度,将教育从娃娃抓起,强化孩子的启蒙教育。2、传教士将
西方
科学教育思路传入中国,同时也将西方医学引进中国 3、外文书籍的传入,将
外国
文豪那些独特
的教育思想
引入中国,让传统教育得到革新。
我国学前教育与
外国学前教育的
发展有什么不同?
答:
二、英国
学前教育的特点
1.注重培养孩子的能力 英国的学前教育课程的年龄统划为3-5岁。从内容上看,更注重培养孩子的能力,强调让幼儿过早地识字和书写,要求幼儿能够独立阅读一系列熟悉的单词和句子,并且能用钢笔写出可识别的字母等(过早的识字到底对幼儿今后的发展利弊如何,值得进一步研究)。英国...
外国
古代
和近代学前教育
史
的
时间分界点是什么时期
答:
外国古代
和近代学前教育
史
的
时间分界点,是外国古代教育时期。
外国教育
史是指外国教育方面的历史,分为外国古代教育、中世纪教育、
外国近代
教育、外国现代教育四个时期。
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