谁能帮我解释下英语中的什么是定语从句，状语从句，还有时间状语从句，条件句……大概是这样，最好详细点

Question

谁能帮我解释下英语中的什么是定语从句，状语从句，还有时间状语从句，条件句……大概是这样，最好详细点！

教我区分！！！！！！！！！

Answer 1

状语从句：
用一个句子（从句）来作另一个句子（主句）的状语，用作状语的句子就叫作状语从句。作什么样的状语就叫什么类型的状语从句。例如：条件状语从句就是用一个句子来作条件状语。
状语从句的分类：
（1）时间状语从句
凡是从句都必须有引导词，引导时间状语从句的词有when，before，after，until，as soon as，while 等。
（2）条件状语从句
主要看一下由if引导的条件状语从句。if 意为“如果”，引导条件状语从句时，表示假如有从句的动作发生就（不）会有主句的动作发生。例如：
If it doesn't rain tomorrow，we will go there by bike.如果明天不下雨，我们就骑自行车去那里。
If I get there early，I can see the doctor quickly.如果我早早地到那里，我就可以快点看病。
3）地点状语从句用法要点
常用where（哪里）和wherever（无论哪里）eg.
Where there is a will，there is a way. 有志者，事竟成。
We will go wherever the motherland need us most. 我们要到祖国最需要的地方去。
（4）原因状语从句用法要点
常用的引导连词有because，as和since，三者的区别是：在回答问题的时候，使用because；对于显而易见的原因，常用as或since；as和since的从句常放在主句之前，而because的从句常放在主句之后。eg.
Why did you go？ I went because Tom told me to go. 你为何去？那是因为汤姆叫我去。
He was angry not because we were late but because we made a noise.
他很生气不是因为我们来迟了，而是因为我们弄出了声音。
As it was raining hard，we had to be indoors. 由于雨太大，我们只好呆在家里。
Since you feel ill，you'd better not go to work. 既然你感觉不舒服，你最好不要去上班了。
（5）目的状语从句用法要点
常用的引导连词有so that，that和in order that译为：以便，为了，目的是。eg.
Please speak more slowly so that we can make full notes. 请讲慢一点，以便我们能作详细笔记。
I shall write down your address that I may not forget. 我要把你的地址记下来，以免忘记。
I sent the letter by air mail in order that it might reach him in time. 这封信我以航空信发出，以便他能及时收到。
注：目的状语从句可以用动词不定式来替换做目的状语。eg.
We work harder than usual finish it in a week. 我们比平常加倍努力工作以在一周内完成工作。
三、主句与从句时态一致的问题。
在时间状语从句和条件状语从句中，主句和从句之间的时态一致问题一般分下列两种情况：
1. 若主句是祈使句，或主句中有情态动词，或主句中谓语动词是一般将来时，那么从句用一般现在时表示一般将来时。例如：
Be careful when you cross the road. 过马路时要小心。
Put up your hand if you have any questions to ask. 如果你们有问题要问的话，请举手。
The traffic must stop when the lights are red. 红灯亮时，车辆必须停下。
2. 若主从句谓语动词都是陈述过去，那么主从句都可以用一般过去时。例如：
She could sing when she was four years old. 她四岁的时候就会唱歌。

宾语从句：
宾语从句是用来充当宾语成分的句子。其构成为"引导词+主语+谓语+其它"，其语序是陈述句语序。引导宾语从句的连接词很多，多有实在意义，称为有意连词；that也可以引导宾语从句，但本身没有实在意义，称为无意连词。

1.that引导的宾语从句可以作动词、形容词等的宾语。主句中常见的谓语动词有say, know, hear, see, hope, think, believe, write, tell等。系动词加形容词afraid, worried, sure等后，也可用that引导的宾语从句。
如：I hope that he will come back soon. 我希望他能快点回来。
2.在由that引导的宾语从句中，由于连词that只起引导功能，无具体意义，不作句子成分, 因此在口语或非正式文体中常可省略,省略之后不影响原句性质和意义。
3.由that引导的宾语从句中的时态，通常分三种情况：若主句为一般现在时或一般将来时，宾语从句可根据具体情况选用时态；若主句是过去时，从句一般用相应的过去时态；若从句表示的是客观真理、名言、自然现象等，从句时态不受主句限制。
4.主句若是I/We think (believe, guess, suppose, imagine...)时，后面的宾语从句若要表示否定概念时，一般应将否定词not 转移到主句的谓语中。
如：I don't think (that) you are right. 我认为你不对。
5.含that宾语从句的复合句在变成反意疑问句时，如果主句的谓语动词为think，believe, guess, suppose, imagine等且主语是第一人称时，附加疑问部分要由从句决定；反之，附加疑问部分由主句决定。
如：I don't think that he can answer this question, can he?我认为他答不出这个问题，不是吗？

定语从句：
定语从句（Attributive Clauses）在句中做定语，修饰一个名词或代词，被修饰的名词,词组或代词即先行词。定语从句通常出现在先行词之后，由关系词（关系代词或关系副词）引出。
关系代词有：who, whom, whose, that, which等。
关系副词有：when, where, why等。
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Answer 2

定语从句总是有个名词当先行词,中文总是翻译成".........的人或物"如The man who give me more help is a kind man .定语从句只修饰一个名词,而状语从句却修饰谓语动词.状语从句没有名词当先行词,只有连词在句首引导.常用连词有:引导时间状语从句的有when,while,as, 引导条件状语从句的有:if,as long as,now that,其它还有引导地点,原因,让步,方式,目的,结果等状语从句的,如:where,because,for,since,as,whatever,no matter what,however,whenever,wherever,so that,in order that,so,等等..如果你能抓住句子的意思是".........的人或物"意思是定语从句,战果是"因为,如果,无论,那里,目的是,结果"等意思时就是状语从句.
为什么会有限制性和非限制性定语从句的出现？中英文定语从句词序有什么区别。
定语从句有两个功能,一个是限制以帮助人们寻找区分出某人或某物。.另一功能是修饰形容.，就象中文里的“伟大的，光荣的，正确的”的抒情描述一样，没有寻找区别功能。我们要在一群女孩里找出一个叫罗勤燕的女孩，那就必须对这群女孩子进行限制，找出罗勤燕的一些个性特征：如：The girl who is very tall is Luo Qinyin。那个又高又漂亮的女孩就是罗勤燕。“又高又漂亮的女孩”就是限制性定语从句，它能帮助人找出罗勤燕。如果“罗勤燕”当先行词，教室里的女孩那么多个，不限制就找不出罗勤燕，罗勤燕只有一个，对“罗勤燕”就不能用限制性，必须用非限制性。非限制只能是补充说明， Luo Qinyin，who is very tall ，is our monitor 。这句话翻译与限制性完全不同:罗勤燕是我们的班长,她很高.”她很高.”是补充说明,要翻译成另一句话,它没有帮助寻找区分的功能.,而限制性定语从句只是一句话..
2.限制性定语从句的特点: 在中文中后置的被修饰限制的名词在英语中都是前置的,放在从句前当先行词.而定语从句又总是紧紧放在先行词后面。这就出现了与中文不一样的词序：主句和从句混在一起,主句的谓语动词与从句的谓语动词可紧紧地凑近混合在一起.
1）The girl who is dancing dances well。
2）The thing that I tasted tastes sweat
3）The girl at whom I looked looks beautiful.
从句的动词与主句的动词紧挨在一起，很容易令学生感到混乱,别扭,很容易出现分不清主句,从句,不懂句子是什么意思的问题。请试翻译以下句子:
1}.”The teacher pointed out that that that that student wrote was in wrong place 。”
2).The person who is brave is afraid to look at my eyes.
I can can the can that is smaller into the can that is bigger 。
3).The house whose windows are big is big .
4)The students who didn’t come didn’t get the money .
5)The boy who is tall is shorter than some classmates in the university in the north.
3．先行词，引导词，从句的主语这三个位置都是考试中惯考的三类难点。有两个技巧我们必须要掌握：1。凡是含有定语从句的复合句，都必须有两个主语，两个谓语动词，如果少一个主语或少一个谓语动词，都是不]正确的句子。象我们这次甲级联赛中都出现这样的错误：The student who is very tall and beautiful .
1）that ,which ,who ,whose，where,when都是考试惯考的引导词。.
a.引导词在当从句宾语时可以省略.但先行词,从句主语却不能省略,这个要注意.
1}______(a. the one b. that c. which d. who) you talked to is talking to us now.
2}I like the book_________(a. you b. that c. the one d. who)talked about .
b. which可以指代前面的整句话，这时which前面总是有个逗号，which在从句中大多当主语，偶尔也有在从句中当宾语的。
1)She tore my photo_____{a，which b. who c. which d. whose} I took in Guangzhou .
2) She tore my photo_____{a，which b. who c. which d. whose} made me angry .
3}I sat on the chair _____{a，which b. who c. which d. whose}legs are broken .
4.在表示地点的名词当先行词时,其后的定语从句中的动词大多数是不及物的,都是用where或介词+which引导从句.只有visit ,build ,buy ,sell ….等及物动词可以用在地点名词后的定语从句中,那时只能用关系代词which, that,当宾语可以省略.
1)The school _____I studied ten years ago becomes more and more beautiful.
2) The school _______I visited ten years ago becomes more and more beautiful.
3)This is the house in _____ Mao live many years ago.
4) This is the house_______ Mao built many years ago .
5)The bookshop ______he works is very large .
6)The bookshop ______ he bought last year is very large .
7)The bookshop ______he bought the book is very large .
5.在表示时间的名词当先行词时, 其后的定语从句中的动词也大多数是不及物的,都是用when或介词+which引导从句,只有spend，remember, forget,等少数几个及物动词词可以用在时间名词引导的定语从句中，它可以带时间名词当宾语，这时从句只能用which ,that引导，当从句宾语时that ,which当宾语可以省略以省略。
1）I’ll never forget the days _______ I lived in Beijing .
2) I’ll never forget the days _______ I spent in Beijing .
3)The time _____ you forget is the day after tomorrow .
4)The time _____you’ll meet me in Beijing is the day after tomorrow .
5)The time _____ you remembered to stop heating the soup is too late .
6)The time _____you remembered is 9:30 .
在汉语中，不使用连词也可以在一个句子中连用用几个动词；但在英语中，一个句子只能用一个谓语动词，除了用and 连接的两动词外，其它的两个动词一定要分清主次，从属等内在逻辑关系。表示原因，条件，目的，时间，临时性的不稳定的伴随动作等动词必须用非谓语或状语从句来表示。句子的重心应用作主句谓语动词，句子的次要，伴随，补充的说明部分必须用非谓语或有连词引导的状语从句。下面列举一些例句对比说明：
1."为了健康，他天天喝牛奶。""为了健康"是目的，是次要动作，“喝牛奶”才是唯一的谓语动词；In order that he can be more healthy, he drinks milk every day.
3，“我喝牛奶肚子痛。”“喝牛奶”在此处虽然是具体动作，但它和"肚子痛"有内在逻辑关系，它表示的是原因，是从属地位，“肚子痛”才是主要的谓语动词。可以用Since I have drunk some milk,I have some trouble with my stomach."
4，“喝牛奶，人健康”，“喝牛奶”与“健康”有逻辑联系，它显然是条件，可以用"If you Drink milk every day, you will get more healthy"来表示。
5，“我喝牛奶呛着了。”“喝牛奶”和“呛着”也有逻辑联系，它表示时间，可以用“When I drank some milk, I choked."来表示。
6，“他坐在那里喝牛奶.”“坐”是稳定的长背景动作，应做谓语动词，而“喝牛奶”却是变动不稳定的的伴随动作，是补充说明，可用非谓语动词：“He sat there,drinking some milk."
综上所述，同是“喝牛奶”，但各句子中“喝牛奶”的动作含义和句子地位各不相同。此“喝牛奶”非彼“喝牛奶”。
反之，如不用非谓语而用从句，那表示原因，条件，时间，伴随，目的的从句前又必须有连词。而中文却是可以省连词的，如上文的“喝牛奶肚子痛”“喝牛奶，人健康。”“喝牛奶呛着了”都可以加用连词也可以不用连词。因此中国学生往往把表示原因，条件，时间，伴随的从句不用连词，不用句号，却要与主句并列在一起，出现“少连词混淆主次”的错误，如：I am poor, I can't buy the house. "I am poor"显然与后面的句子有逻辑因果关系，应加连词Since或变成“Since I am poor,I can't buy the the house.
有时中国学生又会犯两个分句都用连词的错误，如：“因为我病了，所以今天我不能上学”译成：Because I am ill, so I can't go to school today.如两个分句象中文一样都用连词，那就没有表示句子主要意思的主句了。这便是“多连词导致无主句”错误。同理，如非谓语动词短语后的句子用连词，也等于犯了“无主句”的错误。Because,so2 a1 随便删去一个就可以了.
以上知识能力要点都是要靠理解，领悟，不是靠死记硬背的。下面让我们做一点练习来加深理解。注意两动作的主次逻辑关系，注意“无形式主语”“无连词”“不能多用连词 ”等非谓语动词特点。

Answer 3

英语中的三大从句：状语从句，定于从句，名词性从句
状语从句分九类：时间，地点，原因，让步，比较，结果，目的，条件，方式。
名词性从句分四类：主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句。

一个句子分主谓宾定状补，这个和语文上是一样的。
当一个句子的定语部分是个句子就是定语从句。
Those （who are willing to attend the party ）, sign your name please.
括号中的是定语部分，由句子担任。就叫定语从句。

同理，句子中的状语部分由句子担任就是状语从句。根据它起的作用不同分为上述九种。

Answer 4

定语从句：在句子中做定语成分的句子。