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零起点教学,到底难在哪儿
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推荐答案 2015-02-18
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其他回答
第1个回答 2022-07-18
“零起点教学”主要包括两个方面:
一是儿童在入学前,没有参加过任何校外形式的辅导学习,儿童也不需要以任何形式的学科知识积累作为入学条件和基础,他们只要按照学校和老师的要求来学习,就能达到课程标准的要求。
二是教师在教学中,不以部分孩子超前掌握的知识水平为教学起点,而应结合全体学生的年龄特点和生活经验,基于具体的学情,以课程标准的要求为依据开展教学。
所谓的“零起点”并不意味着学生学习的绝对“零起点”,而是反对一切形式的超前教育和非常态教学。
相似回答
零起点教学
实施下来存在哪些不足
答:
零起点教学,
指的是孩子在进行正规的学校教育之前,并没有参加过任何校外形式的辅导学习
。因此所有孩子会在一个起点上进行正规教育。零起点教育的优点很明显。首先,能够让孩子在学前时期充分的享受惬意的童年,放飞心灵,而不是提前背负学业压力。其次,孩子不至于被校外的非职业教师误导,而染上坏的学习习...
学校根据小学生发展特点,严格按照
零起点教学,
不能增加任何难度是否正 ...
答:
对于部分学生来说,
过于严格的零起点教学可能导致他们对学习产生抵触情绪,影响学习兴趣和积极性
。长期实行零起点教学可能限制学生的思维发展和创新能力,不利于培养学生的综合素养。因此,在实施零起点教学时,教师应关注学生的个体差异,适时调整教学内容和难度,以满足不同学生的需求。同时,可以通过引入启发...
对外汉语初级/
零起点
如何
教学
答:
可以说很难,因为学生就像是一张白纸,
你要为学生构建他的汉语体系,他要学习语音,词汇,语法,汉字,怎么使他产生兴趣,语法讲解的顺序
,内容上的选择,选用什么教材,总之屁事一大堆。 但是也可以说初级很好教,因为初级教学是一个被人们研究透了的系统教学,因为这是很多机构吃饭的工具,一般来说只要简单的培训初级差不多都...
谈谈你对
零起点教学
的理解和看法
答:
零起点教学
通过个性化的学习路径和资源,能够根据学生的实际情况进行
教学,
使每个学生都能够从自己的起点开始学习,不再受到整体进度的限制。零起点教学能够激发学生的学习兴趣和主动性,在传统教育中,学生往往是被动接受知识的对象,缺乏主动探索和思考的机会。而零起点教学注重培养学生的自主学习能力和解决问题...
怎样理解“
零起点
”
教学
答:
“零起点”不等于“零准备”,学科知识的积累是基于一定的学习基础素养之上的。零起点是学科知识的
零起点,
但学习基础素养决不是零起点。学龄前儿童的升学准备应该更关注学习基础素养的养成,包括理解、逻辑、表达与精细动作等方面的能力。此外,学习兴趣的激发、学习习惯的培养和环境适应能力同样重要。入学...
谈一谈对
零起点教学
的看法
答:
谈一谈对
零起点教学
的看法,挺好的。相关内容如下:1.释义 教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标,完成共同的教学任务,是指具体的教学方法。2.方法 教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标,完成共同的教学任务
,在
教学过程中运用的方式与手段的总称。对此可以从以下三个方面来理解。首先它是...
对
零起点教学
的理解
答:
零起点教学
是指在某一特定的学科、领域中,从最基础的知识或技能开始教授,没有任何先前的知识和经验要求。1、尊重个体差异,促进全体发展 零起点教学强调尊重每个学生的个体差异,充分考虑学生的实际情况和学习需求,以平等、公正的态度对待每一个学生。这种教学方式避免了传统教学中“一刀切”的问题,能够...
零起点教学
的建议和观点
答:
零起点教学的建议和观点如下:1、严格执行课程计划 一年级新生入学后要坚持
零起点教学,
数学要严格按照课程标准和教科书的规定目标进行教学,不随意提前教学进度、不随意增加教学内容、不随意拔高教学要求,严格按照课程标准进行教学,让学生喜欢学习,增进情感,培养良好的学习习惯。一年级要根据学校队组活动的...
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小学起始年级严格按课程标准零起点教学,零起点指什么?