求征文“身边的吴老师”记叙文1300-1500字左右

Question

只给12小时

Answer 1

寻找身边的吴老师
我们班的班主任，天生长着一张圆脸，有着一头浓密的长发，还有一双紫葡萄似的大眼睛。平时很平易近人，可办起“公事”时，却十分严厉，常常使我们惧怕。这就是我们的班主任吴老师。
记得有一次，妈妈要下乡。为了保持联系，妈妈把她那小巧灵珑的手机放在我手里，嘱咐我说：“上课要关机哦，放学记得给我打个电话。”我不耐烦地把手机塞进口袋里，并回答道：“好的，妈妈！”语文课上，同学们正专心致志地听着吴老师讲解课文。教室里鸦雀无声，连一根针掉到地上都是巨响。突然，教室里骤然传来了一阵悠扬的音乐声。同学们都用惊讶的眼神四处张望，在寻找声音的来源。“啊！糟糕！是我的手机忘关机！”我的脑海里浮出了这个念头！我心中一阵紧张，顿时不知所措。这时，吴老师用严厉的眼神瞪着我，说：“是谁！”我感觉浑身上下像触电似的愣住了。我低着头羞怯地站起来，轻声地说：“是……我。”“放学到我办公室来！”老师说，“继续上课！”我的心怦怦直跳，好像就要从喉咙里跳出来似的。放学后，我忧心忡忡来到老师办公室，见她正在等我，我走到老师面前，却不知到该说些什么。“胤豪，你为什么带手机来学校还不关机？”老师先发言。我吞吞吐吐地说出事情的经过，老师说：“你的主要原因还是马虎！它已经促使你犯了许多错误，你还是没有吸取教训，你一定要记住：马虎永远是你前进路上的大敌！”。
就是吴老师的这几句话使我改掉粗心马虎的坏习惯 还记得有一天，学校广播提醒学生们下午将会有暴风雨降临。可我还是忘带雨伞，放学时分，果然暴风雨来临了，看着瓢泼的大雨，我急得像热锅上的蚂蚁团团转。这时，吴老师路过这儿，看到我没带伞不能回去焦急的样子，就顺手把她的雨伞递给我。我不好意思的说：“不，老师，我拿了您的伞，那您怎么办？”“拿着吧，我自有办法！”老师微笑着拍拍我的肩膀走了。在回家的路上，我撑着那把老师雪中送炭的雨伞，心中起伏不平。暴风雨下得更猛烈了，我艰难地行走着。忽然，我看见一个熟悉的身影，她拿着报纸当“雨伞”，骑着单车与我擦肩而过。呀！她就是我心中最敬佩的班主任——吴老师。她是那么和蔼可亲，乐于助人！一股暖流从我心中涌起。我虽然有伞，但挡不住倾盆的大雨，还是被雨淋得像只“落汤鸡”。而我可亲可敬的吴老师，骑着单车，只用报纸当“雨伞”。可想而知，此时此刻，她会成什么样子……
啊！至高无上的师爱。吴老师，你不仅仅是我们身边的好老师，好班主任，更似我们至爱的母亲。您的一举一动，永远是我的楷模，使我永远铭记心中，激励我努力学习，勇往直前！老师啊老师，您就像一位辛勤的园丁，培灌着我们这些满园含苞欲放的花朵。在您精心的培育下，我们争芳斗艳。在您孜孜不倦的教诲下，我们正在茁壮成长！

Answer 2

老师,你辛苦了

老师,你辛苦了!我多想亲口对你说出这句话,可是你太忙了,以至于我总是找不到合适的时机来向你说出这句简单得不能再简单,平凡得不能再平凡的话。今天，在这安静的考场上，在这洁白的稿纸上，我终于可以敞开心怀，对你说出我心里的话了。

老师,你辛苦了!每天早上，你是全校老师中最早来到学校的一个。清早，当我还站在学校门外吃着香喷喷的油炸洋芋的时候，你的自行车响着清脆、悦耳的铃声，传到我的耳朵里。我知道你来了。因为这铃声，我熟悉得不能再熟悉了。每次我扭头，都看见你精神焕发的样子。你的脸上总是挂着笑容，这笑容给人以自信，给人以力量，让我们感到那么亲切，那么自然。在你的自行车后座上总是坐着你的女儿。从走进校门的那一刻起，你忙碌的一天就正式开始了。啊，亲爱的老师，你辛苦了！望着你推着自行车，走进校园的背影，我觉得你是那么高大，那么伟岸。在这一刻，我对你的敬佩之情，便油然而生。你为了早点来给我们上课，常常来不及吃早饭，你饿着肚子，一干就是半天，难道你不知道饿吗？你这样长期下去，你的身体坚持得住吗，我亲爱的老师！

老师,你辛苦了!每天早上，你都守着我们晨读。当我看到你微微发红的眼睛，我知道你昨天晚上又熬夜了。为了给我们出复习指南，为了给我们印考试卷子，为了给我们批改作文，你总是熬更受夜，废寝忘食。你的眼睛近视了，那是因为熬夜太多的缘故。灯光和电脑伤害了你的眼睛，也伤害了你的身体。每天下午第三节课，别的老师已经离开了学校，可是你却在教室里给成绩差的同学补课。你的声音都讲沙哑了还是不愿意休息一下，直到每个同学都听懂了，学会了，你的脸上才露出灿烂的笑容。你给同学们补课，从来没有收过一分钱的报酬。你这样长期补课，你的身体支持得住吗？看，你的脸色都不如以前红润了，在你的脸上，我们常常捕捉到疲惫的痕迹。虽然你还年轻，身体还硬朗，但是如果长期这样休息不好的话，你的身体一定会吃不消的。俗话说：“身体是革命的本钱”，如果你把身体累垮了，我们该怎么办呢？老师啊，就算是为了我们，你也一定要多休息，多保重呀！

老师,你辛苦了!你的声音又开始沙哑了。为了给我们多讲一点短文知识，为了给我们多一些作文指导，你总是不辞辛劳地给我们讲解。每天，从早到晚，你要上多少课？要说多少话？要操多少心？你的喉咙从来没有空闲过，怎能不沙哑呢？虽然你的噪子没有以前那么响亮了，但是我们却觉得它更有磁性了。你总说：“假如我是一只鸟，我要用沙哑的歌喉为你们把黎明唱亮”。你虽然不是鸟儿，但是你已经做到了，你把我们全班65个同学的心灵都唱亮了，你知道吗？

老师,你辛苦了!你拖着疲惫的身躯，在教育的芳草地上默默地耕耘，默默地付出，从来不求回报。看吧，你的作文批改得多么仔细呀，好句子你全部要给学生勾画出来，还要在边上做旁批。作文的评语你写得又多，点评又中肯，每一本作文，你都把它当作艺术品来雕刻。那每一个字，每一句话，都凝聚前你的心血和辛苦呀！你是多么伟大，多么崇高呀！想到这里，我的心里升起一股暖流，热乎乎的，就像你在寒冷的冬天握着我的小手一般温暖。那天下午，你给我们上了第一节课后，坐在讲台边上的凳子上休息，你背靠着墙壁，不知不觉地睡着了。我拿着一道题来问你，轻轻地叫了你几声，可是你没有听见。你睡着了，你太累了，你应该好好地休息休息了。我连忙招呼同学们不要大声说话，免得打扰了你难得一次的休息。很多同学都感动了，真的。在那一刻，我感觉自己的眼底有一种湿润的东西在滋长，我连忙转过头去，不让同学们看到我流泪的眼睛。

啊，我亲爱的老师，你太辛苦了，为了我们，请你休息休息吧！

虽然不大一样，但可以借鉴。我要悬赏分！！！

Answer 3

给你个建议，随便找一个写老师的记叙文，然后根据题目和自己实际情况改一些内容，调整一些段落的先后

Answer 4

我身边的吴老师
淮师一附小 五（8）班 郝天岳
我们的语文老师个子不高，长着长长的头发，眼睛大大的，不近视，看起来和蔼可亲。她就是我们的语文老师崔老师。崔老师对学生认真负责，并且非常关心和爱护学生，很多同学都你她为“崔妈妈”。
崔老师幽默极了，她上课时经常给同学们讲关于语文的小笑话，并将语文书上的知识点放到笑话里，不但能把课堂气氛搞得非常活跃，而且可以让我们很容易理解和记忆，让我们在玩中学、学中玩。在崔老师的影响下，我们班同学也像她一样越来越幽默了。
崔老师对学生认真负责，对教学工作精益求精。有一次，有几个同学没交语文作业，崔老师让他们主动站起来却没有人站，可能因为他们怕站了会受到老师的批评吧！崔老师并没有因为两三个同学不交就算了，而是用她上课的时间让全体起立，读到名字的同学坐下，最终找出了没有交作业的同学。之后，崔老师并没有批评他们，还告诉他们做人要诚实。还有一次，崔老师让同学们回家预习课文，可第二天上课的时候，崔老师发现有许多同学没有认真地预习，甚至有的同学的书上一片空白，连自然段都没有标上。而崔老师都认真备课了，书上的空白全被她写得满满的。其实崔老师教五年级语文很多年了，不用书都可以给大家讲课文中的知识点，但是她还是十分认真地备课，把许多课外的知识讲给我们听，想让我们学到更多的知识。最近崔老师得了关节炎，走路一瘸一拐的，医生建议她住院或在家休养，尽量少走路，她仍坚持给我们上课，没有缺少一节课；她的喉咙也不舒服，按理不能再出声，也需要休息，可她还是认真地上课，直到每个同学都懂了为止。崔老师真是一位认真负责、敬职敬业的好老师呀！
崔老师很关爱同学。她不但关心每个同学的学习，还关心每个同学的健康和生活。记得有一次，崔老师见到我穿得比较少，于是问道：“郝天岳，你穿这么少冷不冷呀？”我回答道：“不冷。”“哦，那你以后一定要多穿点衣服，防止感冒了。”崔老师抚摸着我的头说道。还有一次，崔老师发现孙传宇趴在课桌上，便关切地问道：“孙传宇，你是不是不舒服呀？需不需要去校医室查一查，并量一下体温？”孙传宇说道：“崔老师，我是有一点不舒服，那我去校医室查一下吧！”崔老师还是有点不放心，让一个同学陪他一起去了。崔老师真是慈爱的好妈妈呀！她关心学生就像关心自己的孩子一样。正因为如此，她教过的很多同学都称她“崔妈妈”。
崔老师对同学们很“宽容”。校长不给玩的拍手游戏她给我们玩，但她说要尽量小声点，不要影响其他班级。不过崔老师有时也是非常严格的，她严格时，把同学们的一举一动都看得清清楚楚。在她看见有同学上课走神时，就会猛拍一下讲台，把我们吓一跳。她说：“你们都长大了，升入了高年级，就更要严格要求了。”崔老师严格起来总是板着脸，看起来很“凶”。不过我们知道那是崔老师对我们的爱。
崔老师也很谦虚。她很爱听取同学们和同事们的合理建议，以改正自己的缺点，改进自身的不足。有时，崔老师总会与同学们一起商量某件事情，尽管她是老师，她还是很“民主”，从来不独断。
这就是教我们语文的崔老师，她是我一生中的指路标，是她教会我做事要认真，做人要谦虚……我永远还会忘记她的声声教诲。

参考资料：只有1200左右

Answer 5

我们身边的老师

哼着小曲，享受夕阳，踏着咯吱咯吱响的自行车，我慢行街道，呼吸金秋气息。今天是教师节，偶然间瞟见同路老师车篮的鲜花，顿时脑海中浮现了一个身影。

他，是个帅气的老头儿。炯炯有神的大眼睛，镶嵌在方形的脸上，英挺的鼻梁，巧言善辩的嘴巴，完美镶于已被岁月雕琢过的脸庞。略皱的肤质，细微的皱纹，沧桑却不显老气。他，可爱、可亲、可敬，也可畏。

“××，哇，你吃得这么好呀！分我一半啦！好不好？”课间时分，趁着这会儿，他又开始找同学开玩笑。“吃不完，再给我吧！我老了，也不是太需要营养……”他说着，还表现出一幅夸张版的，垂涎欲滴的可怜又渴望的模样，还伸手假装抢面包，那憨态可掬的形象，真让人忍俊不禁。看到大家哈哈大笑，他也笑了笑，踱着步向前走着，偶间“蓦然回首”，又是憨憨一笑，像极了讨人喜欢的考拉。不过，他是只惹人爱的老考拉。

课下，他是“老顽童”。课上，便俨然大学教授。一上起课，他有板有眼，毫不含糊。他不许学生上课时持玩玩的态度，不许学生当自由派，一旦违规，就像是摸了老虎的屁股，结果只有一个，那就是“亡”。他会吼煞四方，骂得你脸面无存，喊得你七魂剩三魂，这是他的规则，是他的威信。

是的，他可亲可畏，但更是可敬的。因为年龄的问题，再年轻的心，始终无法“挽救”老化的身体器官。他有严重的风湿病，一到阴雨天气，身子骨就像要撕扯开他的身躯一般，“蠢蠢欲动”痛得他的膝盖骨不得不贴上风湿膏。然而，纵使病痛在他身体里肆虐着，他就算跛着腿也咬牙坚持，从不缺席任何一场属于他的课堂天地。午间放学，为了挤一点时间为我们补课，头痛、腰痛、膝盖痛，连肚子也大肆闹着“空城计”时，硬着头皮为我们补充点知识，直至正午时分。千辛万苦，拿着一份工资却做了远远超过工资的事情，一切，只是为了学生。却换来的是个别学生的不理解，埋怨，甚至辱骂。承受不幸的一切，或幸福的丁点，他仍做他认为对的事，无怨也无悔。

他，是我初中三年的恩师——蔡老师当我第一次征文得三等奖时，第一个对我竖起大拇指的，是他。当我成绩下滑明显时，第一个对我敲响警钟的，还是他。三年点滴之恩，是一句“谢谢”承担不起的重量，是千言万语，也无法阐述清楚的，唯献上一声:

“蔡老师，教师节快乐！我会努力的。”

Answer 6

我心目中的好老师
“老师”这个词，对于我们每个人来说，都不陌生吧！是的，我们每个人都遇到过许多老师。当然，我也不例外。在我的印象中，有的老师和蔼可亲，有的老师脾气暴躁，有的老师性格直爽，有的........可给我印象最深的莫过于我初中时的语文老师——盛老师了。
盛老师长相平平，但他那可亲的笑容给我一种特殊的感觉，就是“这人应该很容易接近”。他呢，中等身材，鼻梁上架着一副眼镜，藏在后面的眼睛总是和气的望着别人，整天笑眯眯的，一点儿都没有老师那种威严的样子，所以我们班的同学都和他挺亲近。
幽默是盛老师最大的特点。
不管是课上还是课间，只要有他的存在，我们的教室里必然充满欢笑声。在课上，生为语文老师的他，不忘自己的本职工作下，竟然还说起了洋文。比如：Look at the blackboard。我想他也仅此会这一句，不过他那说英文的口气也足以令我们捧腹大笑了。不仅如此，他上课总跑题，我想那大概是他的嗜好吧！有意思！比如说他在讲课时，讲到某个知识点，很快的他就由此串到别的方面了，而且他会越讲越兴奋，往往就会说到下课。呵呵！我们则津津有味得听着，陶醉于他的激情的言语之中，原因很简单因为他时不时就逗我们大笑。课间，那就更不用说了。我记得有一次，他一进我们教室，闻到满教室的零食味，又开始跟我们说笑了。他说：“方便面是个宝，虽没啥营养，多吃却能让人长生不老！好东西啊。”我们正一头雾水时，他便为我们解答：“方便面里添加防腐剂嘛”！话音刚落，我们就笑的前仰后合。你说好不好笑？
盛老师不但幽默，而且上课还很形象生动 呢！
盛老师教我们课文时，每遇到重点内容，往往会讲很多遍。当我们仍不能理解时，他就夸大动作，感情投入地一次又一次为我们讲解，直至我们明白为止。这样的教学与其说他形象生动，还不如说他对事负责。我们班的语文成绩其实是很不理想的，但经过他的努力（也包括我们自己）下，成绩明显就有了很大的进步。盛老师这套教学方法也不错吧？
这就是我的老师，是我心目中的好老师！